MOOC : Théorie pour un son - l’acoustique au service du musicien - CultureSciences de l'Ingénieur

MOOC : Théorie pour un son - l’acoustique au service du musicien

Depuis l’antiquité, les musiciens curieux s’interrogent sur les phénomènes à l’origine de la musique. Partant de mises en situation filmées, ce MOOC invite à se pencher sur les phénomènes physiques mis en jeu dans la pratique musicale : qu’est-ce qu’un son musical, pourquoi certaines salles sonnent et d’autres pas, quelles sont les bases physiques de l’harmonie, quels sont les risques auditifs et comment s’en prémunir ? Le MOOC propose des interviews d’experts et des expériences à mener soi-même assorties d’explications simples et illustrées.

À la fin de ce cours, vous saurez :

• Identifier différents archétypes de sons
• Identifier les éléments importants en matière d'acoustique d'une salle
• Identifier les risques et les conséquences physiologiques d'un son trop fort sur l'oreille
• Maîtriser le lien entre fréquence et hauteur
• Identifier que deux notions de hauteur cohabitent : hauteur tonale et hauteur spectrale
• Faire le lien entre battements et dissonance et comprendre les fondements de l'harmonie musicale
• Découvrir la notion de formant et son lien avec la perception du timbre

Format : MOOC en 7 parties. Les modules comprennent des ressources, des vidéos, des activités auto-corrigées ainsi que des expériences à réaliser.

Prérequis : Nécessite quelques notions de base en solfège (notes et intervalles) et en calcul (niveau collège).

Plan du cours :

• Introduction : Découvrir et prendre en main la plateforme FUN
• Partie 1 : Le son comme signal
• Partie 2 : Propagation du son / Acoustique des salles
• Partie 3 : Perception, intensité sonore et risques auditifs
• Partie 4 : Lien entre fréquence et hauteur
• Partie 5 : Hauteur tonale et hauteur spectrale
• Partie 6 : Perception / harmonie
• Partie 7 : Le timbre

Évaluation et Certification : Auto-évaluation à travers des exercices auto-corrigés et des dépôts de productions (expériences). Outre ces activités, des quiz identifiés comme comptant pour évaluation permettront de fournir un Open Badge.

Inscription : jusqu’au 1^er décembre 2026

Fin du cours : 20 décembre 2026