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BTS MAINTENANCE INDUSTRIELLE Épreuve E 4 ANALYSE FONCTIONNELLE ET STRUCTURELLE Durée : 5 heures Coefficient : 3 Blanchisserie industrielle L’activité principale de la société « La Provençale » est la location et l’entretien de linge professionnel. Cette blanchisserie industrielle compte comme clients 200 hôtels et...
BTS MAINTENANCE INDUSTRIELLE Sous-épreuve E 5-1 Automatique Durée : 4 heures Coefficient : 3 Blanchisserie industrielle L’activité principale de la société « La Provençale » est la location et l’entretien de linge professionnel. Cette blanchisserie industrielle compte comme clients 200 hôtels et restaurants du sud-est...
BTS MAINTENANCE INDUSTRIELLE Sous-épreuve E 5-2 Génie Électrique Durée : 3 heures Coefficient : 3 Blanchisserie industrielle L’activité principale de la société « La Provençale » est la location et l’entretien de linge professionnel. Cette blanchisserie industrielle compte comme clients 200 hôtels et restaurants du...
BTS MAINTENANCE INDUSTRIELLE Épreuve E 4 ANALYSE FONCTIONNELLE ET STRUCTURELLE Durée : 5 heures Coefficient : 3 Unité de traitement des eaux usées L’assainissement désigne l'ensemble des techniques et méthodes visant à traiter les eaux usées. L'assainissement comprend l'évacuation et le traitement des eaux et...
BTS MAINTENANCE INDUSTRIELLE Sous-épreuve E 5-1 Automatique Durée : 4 heures Coefficient : 3 Unité de traitement des eaux usées L’assainissement désigne l'ensemble des techniques et méthodes visant à traiter les eaux usées. L'assainissement comprend l'évacuation et le traitement des eaux et des solides usagés...
BTS MAINTENANCE INDUSTRIELLE Sous-épreuve E 5-2 Génie Électrique Durée : 3 heures Coefficient : 3 Unité de traitement des eaux usées L’assainissement désigne l'ensemble des techniques et méthodes visant à traiter les eaux usées. L'assainissement comprend l'évacuation et le traitement des eaux et des solides...
Inscrite au Bulletin Officiel de l’Education nationale depuis 2008 l’opération Professeurs en entreprise a pour ambition de créer des temps d’échanges privilégiés entre professionnels de l’Éducation nationale et de l’industrie.
Introduction Suite à une prospective sur l’écoconception menée au printemps 2013 par le réseau AIP-Priméca, un groupe de travail s’est constitué au printemps 2014 conjointement avec le réseau EcoSD et s’est fixé deux objectifs à court terme : Développer le partage d’expériences par la mutualisation...