Accédez aux ressources directement depuis les compétences, savoirs, activités professionnelles, centres d'intérêt des référentiels, ainsi qu'aux sujets d'examen et séminaires nationaux.
Support du sujet : Machine à structure parallèle pour usinage et travail à grande vitesse (UTGV) Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO
Le précédent numéro de Technologie présentait un exemple d’application d’un modeleur 3D et des modules de calcul intégrés relatif à la cinématique. Le présent article reprend la même démarche en s’intéressant cette fois-ci à l’étude statique d’un compresseur.
Le site 3EI, vecteur d’informations relatives à l’enseignement de l’électrotechnique, a déjà fait l’objet d’une présentation dans la revue Technologie. Cet article est extrait des publications téléchargeables sur le site ; il met en exergue les perspectives actuelles de développement du véhicule électrique. Il évoque,...
Les enseignants en lycée professionnel sont confrontés aux difficultés que rencontrent les élèves lors de la résolution théorique de problèmes de mécanique appliquée. L’expérimentation et le travail graphique deviennent alors deux éléments pédagogiques incontournables. L’intégration de l’outil informatique en mécanique appliquée avec le modeleur de...
Comment une équipe pédagogique a pu professionnaliser des classes de STS productique 2e année en les engageant dans la production d’un objet complexe commercialisable : une lampe torche sous-marine.
Tout banal et ancestral qu’il soit, le réducteur reste un pilier des systèmes mécaniques. Même des équipements plus modernes comme les servomoteurs n’ont pu le remplacer. Et, aujourd’hui, il progresse en compacité.
On le sait, les systèmes techniques appartenant à l’environnement de l’élève et le modeleur volumique sont les nouveaux points du programme ISI qui attirent tout particulièrement notre attention. L’équipe du lycée Pierre-Mendès-France de Vitrolles a donc cherché à conjuguer l’apprentissage du maniement d’un modeleur avec...
La conception de produits assistée par ordinateur (CAO) est en pleine évolution, et beaucoup d’enseignants sont confrontés à des changements dont le rythme et l’ampleur ne peuvent être assumés individuellement. Bien sûr, nous sommes tous convaincus de l’utilité d’intégrer les maquettes virtuelles dans nos enseignements,...
Le numéro 121 de Technologie vous a présenté le document d’accompagnement pour la partie ISI en indiquant les adresses des sites intéressants à cet égard, en particulier Eduscol. Depuis octobre 2002, le Scérén-CNDP édite, dans un même fascicule de 110 pages en couleurs au format...
Cet article fait suite à celui paru dans le précédent numéro de Technologie. Après avoir rappelé les directives du programme d’ISI, présenté le mini-projet et détaillé « l’analyse fonctionnelle du besoin » dans le cadre du concours Cybertech 93, l’auteur se penche maintenant sur les...
Dossier technique sur : Pédale LOOK dont la fonction de service principale est de transmettre l'énergie au pédalier Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO
Dossier technique sur : MINIDOSA - système de remplissage dont la fonction de service principale est de remplir des flacons Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO
Ce mini-projet est présenté sous format HTML. On y trouve l'orientation du mini-projet, son organisation,la description des séances, ainsi que le matériels nécessaires. Ce mini-projet comprend les activités suivantes : choix d'un système de frein ; recherche de solutions pour adapter le système de frein...
Le hors-série no 6 du BO du 31 août 2000 présentait un nouveau programme de seconde générale et technologique applicable cette année scolaire : l’option Initiation aux sciences de l’ingénieur (ISI), qui remplace l’option Systèmes automatisés (SA) jusqu’alors enseignée. L’objectif de ce programme est d’apporter...
Le contenu du programme d’Initiation aux sciences de l’ingénieur (ISI) est globalement bien accueilli depuis maintenant déjà un an. Néanmoins, un grand nombre de collègues sont à la recherche d’informations et d’orientations pour s’approprier ces nouveautés. Pour les aider, le ministère édite un livret d’accompagnement...
Dans le numéro 118, nous vous avons exposé les grandes lignes du nouveau BEP des métiers de la production mécanique informatisée (compétences, horaires d’enseignement, organisation). La présentation ne serait pas complète sans le présent article, plus pédagogique, qui permettra aux enseignants de découvrir le concept...
Le sujet de construction mécanique de la session de 1996 de l’agrégation de génie mécanique reposait sur l’analyse du système d’ouverture et de fermeture des moules portefeuille des souffleuses de bouteilles en plastique. La troisième partie concernait plus particulièrement l’étude des sollicitations exercées sur le...