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Ministère de l'éducation nationale, Sciences et Techniques Industrielles, réseau national de ressources Éduscol

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Ressource pédagogique

Expériences pédagogiques autour de la création d’outils d’intelligence des territoires – EduBIM 2024

Cette présentation est issue des conférences de la journée Enseignement d’EduBIM 2024
Python entre les mains d’étudiants en architecture – EduBIM 2024

Cette présentation est issue des conférences de la journée Enseignement d’EduBIM 2024
Apprentissages du numérique et enjeux interdisciplinaires dans la formation des architectes et ingénieurs-architectes à l’Université de Liège – EduBIM 2024

Cette présentation est issue des conférences de la journée Enseignement d’EduBIM 2024
Architecture paramétrique et utilisation de matériaux bio-sourcés et locaux – EduBIM 2024

Cette présentation est issue des conférences de la journée Enseignement d’EduBIM 2024
Perspectives MINnD2050 – EduBIM 2024

Cette présentation est issue des conférences de la journée Enseignement d’EduBIM 2024
Expérience de l’utilisation de la Réalité Virtuelle en Enseignement Transversal Numérique à l’ENSA Paris Val de Seine – EduBIM 2024

Cette présentation est issue des conférences de la journée Enseignement d’EduBIM 2024
Création du Bachelor BIM de l'ENSA Paris La Villette et du CESI – EduBIM 2024

Cette présentation est issue des conférences de la journée Enseignement d’EduBIM 2024
Changement de motorisation d’un télésiège

Etude de la motorisation d’un télésiège et du passage d’un moteur à courant continu à un moteur synchrone.
L'IA générative pour la conception architecturale en réemploi - Méthodologie et expérimentation à l'échelle 1 – EduBIM 2024

Cette présentation est issue des conférences de la journée Enseignement d’EduBIM 2024
Future models, 10 ans plus tard – EduBIM 2024

Cette présentation est issue des conférences de la journée Enseignement d’EduBIM 2024
État de l’art de la recherche vers une électronique de puissance soutenable

Cette ressource présente l’état de l’art que le groupe de travail CEPPS a pu construire sur l’ensemble d’une l’année scolaire ; elle expose rapidement une analyse bibliométrique de l’état de l’art réalisé puis présente une synthèse de l’état de l’art dans le domaine selon cinq axes de prospection, et avec pour chacun les documents les plus pertinents référencés et pour certains, des éléments de réflexions proposés
Formation immersive : un levier efficace pour comprendre les impacts environnementaux ?

Cette ressource teste le potentiel de la réalité virtuelle pour sensibiliser et enseigner des sujets complexes comme les impacts environnementaux ; l’apprentissage et le ressenti de trois groupes d’étudiants exposés à des supports différents (vidéo explicative, jeu interactif sur ordinateur, et immersion en réalité virtuelle) ont été évalués via questionnaires et entretiens
Hydrodynamique : comment faire avancer un bateau ? Le fonctionnement d’une hélice

Cette ressource présente les enjeux liés à l'utilisation des hélices marines, composantes essentielles de la propulsion maritime puisqu’elles convertissent l'énergie mécanique des moteurs en énergie propulsive. Leur conception, cruciale à l’obtention d’un bon rendement propulsif, a significativement évoluée depuis les premières hélices
Bac PRO MP3D - Situations significatives d'évaluation

La ressource propose des exemples de situations significatives d'évaluation pour les épreuves E2, E31, E32 et E33 du Baccalauréat Professionnel MP3D.

Ressource pédagogique

La revue 3EI - N°114 - 1er trimestre 2025 : Écoconception en Génie Électrique (2ème partie)

Cette ressource propose les articles : État de l’art de la recherche vers électronique de puissance soutenable, Économie circulaire chez Schneider Electric, Formation immersive : un levier efficace pour comprendre les impacts environnementaux, Localisation via la vision avec la bibliothèque Apriltags

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