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Ressource pédagogique

Projet de fin de terminale en STI2D

Cette ressource propose de clarifier le rôle du projet dans la formation STI2D. Elle propose aussi des pistes d'usages de l'intelligence articielle (IA) dans la démarche de projet
BIMER.info

BIMer.info sur Porte-plume : un blog collaboratif dédié au partage et à la mutualisation des initiatives des établissements scolaires engagés dans la mise en place du Brevet d'Initiation à la Mer (BIMer).
The Shipspotting Game

Des quiz, des jeux de « pairing » (associations), des mots croisés et activités ludiques afin d’acquérir des réflexes pour reconnaître et nommer les navires.
Méthodes d’intelligence artificielle pour la surveillance d’une colonie de phoques gris

Cette ressource présente le développement d’une méthode de surveillance d’une population importante de phoques gris situé dans la réserve naturelle nationale d’Iroise, minimisant les interférences avec les espèces surveillées tout en fournissant des données précises et exploitables. C’est une approche basée sur la vision par ordinateur et les méthodes modernes d'intelligence artificielle pour mesurer la fréquence des dérangements liés au passage de bateau ou au débarquement d'humains, et pour estimer la densité de phoque gris sur l'îlot
Mise en œuvre sur platine didactique d’un réseau fibre optique - présentation générale.

Cette activité peut être proposée en classe de 1ère bac Pro MELEC . Les ressources développées offrent aux élèves l'opportunité d'explorer les équipements spécifiques à une installation résidentielle en réalisant la mise en place d'un réseau informatique communicant.
Mise en œuvre sur platine didactique d’un réseau fibre optique. – 1 - Préparation

Au cours de cette activité de deux heures, l'élève explore la mise en place d'un réseau de fibre optique en visionnant des vidéos, puis en identifiant le matériel et les outils requis en vue de la réalisation de la fibre optique.
Mise en œuvre sur platine didactique d’un réseau fibre optique. – 2 - Réalisation

Après avoir travaillé sur le sujet de préparation portant sur le même thème, l'élève procède à l'installation de la fibre optique en identifiant les emplacements appropriés et en évaluant les aspects de sécurité, tout en s'appuyant sur des supports vidéo.
Mise en œuvre sur platine didactique d’un réseau fibre optique. – 3 - Livraison

Après avoir réalisé l'installation de la fibre optique, l'élève finalise sa mise en service en exécutant des essais spécifiques, suivis d'un paramétrage adapté aux attentes du client, avant de procéder à la livraison de l'installation.
Mer & Avenir

Découverte des métiers de la mer, Préparation au BIMer, Accompagnement à l’orientation, Ressources disciplinaires.
075 - Bac Pro MSPC - Épreuve E2 - PALETICC - BESANCON

Situation terminale d'évaluation proposée par l'académie de BESANCON.
076 - Bac Pro MSPC - Épreuve E2 - ECOLPAP - LILLE

Situation terminale d'évaluation proposée par l'académie de LILLE.
077 - Bac Pro MSPC - Épreuve E2 - EXTRUDICC - LILLE

Situation terminale d'évaluation proposée par l'académie de LILLE.
078 - Bac Pro MSPC - Épreuve E2 - MODULOPROD - AMIENS

Situation terminale d'évaluation proposée par l'académie de AMIENS.
Bac Pro M2C - E2: préparation de produit - sujet 0

Bac Pro M2C - E2: préparation de produit - sujet 0
Bac Pro M2C - E31: réalisation et contrôle d'un produit - sujet 0

Bac Pro M2C - E31: réalisation et contrôle d'un produit - sujet 0

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