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Ressource pédagogique
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La Revue 3EI - N°28 - mars 2002 : Les convertisseurs propres
Cette ressource propose les articles : Utilisation onduleur tension MLI, Consommation énergie électrique par matériels roulants ferroviaires, Réduction déséquilibre dans traction électrique, Gradateurs à découpage pour charges en alternatif, Filtrage numérique et FPGA, Du couplage deux circuits magnétiques aux interactions électromagnétiques élémentaires, Ère des thyristors, Thalès et les origines de la science grecque
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La Revue 3EI - N°29 - juin 2002 : Alimentations et convertisseurs embarqués
Cette ressource propose les articles : Électronique de puissance basse tension-haut rendement-applications portables, Module DC/DC très haute intégration volumique, Électronique embarquée applications militaires terrestres, Alimentation appareils électroniques, Absorbeur sinusoïdal - rendement et perturbations conduites, Contenu spectral courant absorbé machine asynchrone, Applications MLI optimisée minimisation ondulations couple machines synchrones, Outils informatiques d’enseignement, Ère des thyristors- premières utilisations traction monophasée
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La Revue 3EI - N°30 - septembre 2002 : Pratiques pédagogiques et réalités industrielles
Cette ressource propose les articles : Électronique de puissance basse tension-haut rendement-applications portables, Expérimentation et approche technologique en éclairage, Machine synchrone, Électronique alimentation Lasers, Étude comportement circuits couplés idéaux, Fonctionnement gradateur trains d'ondes, Évolution électronique de puissance en traction ferroviaire, Hertz - découverte ondes électromagnétiques, Aérotrain
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La Revue 3EI - N°82 - octobre 2015 : Jeunes chercheurs et applications pédagogiques
Cette ressource propose les articles : Conception aimant vectoriel supraconducteur, Projet lanceur électromagnétique à rail et alimentation SMES, Résistance AC transformateurs moyennes fréquences pour applications fortes puissances, Limiteur courant court-circuit supraconducteur résistif, Intérêts et limites logiciels simulation numérique CFD étude transfert thermique système rotor-stator, Étude convection naturelle et radiation machine Synchro-réluctante, Modélisation et Simulation Système Multi-physique, Optimisation efficacité LED, Étude chaine conversion onduleur quasi Z-source et machine synchrone aimants permanents
Ressource pédagogique
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Appliquer une méthode de collage / rivetage sur un élément de carrosserie
Être capable d'appliquer une méthode de collage / rivetage sur un élément de carrosserie en respectant les règles de tri des déchets et de sécurité.
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Course Voitures Autonomes Paris Saclay (CoVAPSy) : Travaux pratiques autour des voitures autonomes
Cette ressource présente et introduit deux supports de travaux pratiques et/ou projets, qui peuvent être travaillés indépendamment ou de façon complémentaire, en NSI, en SI, en BTS CIEL, en BUT GEII ou en école d’ingénieur
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CoVAPSy : Mise en œuvre du simulateur Webots
Suite à la ressource « Course Voitures Autonomes Paris Saclay (CoVAPSy) : Travaux pratiques autour des voitures autonomes », cette ressource présente en détail le simulateur Webots et aide à sa prise en main, afin d’organiser une course de voitures simulées avec des élèves ou étudiants
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CoVAPSy : Premiers programmes python sur la voiture réelle
Dans le dossier CoVAPSy, cette ressource se propose de mener le lecteur au démarrage, à la configuration et à la programmation des premiers pas d’une voiture autonome réelle la plus simple possible (nano-ordinateur Raspberry Pi et lidar)
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Apprentissage par renforcement et transfert simulation vers réalité pour la conduite de voitures autonomes
Cette ressource présente l’apprentissage par renforcement de la conduite sur circuit d’une voiture autonome 1/10ème, en simulation, puis le transfert du réseau de neurones du simulateur dans la voiture réelle, en utilisant Webots, gymnasium et Stable-Baselines3
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Véhicule Autonome - Intelligence Artificielle
Jean-Louis Le Déaut de l’académie de Toulouse vous propose une séquence sur l’Intelligence Artificielle (Fin de cycle 4). La problématique choisie est : Comment l’intelligence artificielle (IA) peut-elle aider à rendre un véhicule autonome ? Dans cette séquence, les élèves vont réinvestir leurs connaissances en programmation. Ils vont dans un...
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CoVAPSy : Premiers programmes en langage C sur la voiture réelle
Suite aux ressources « CoVaPSy : Premiers programmes python sur la voiture réelle » et « CoVaPSy : Mise en œuvre du Simulateur Webots », cette ressource présente la configuration et programmation de la voiture autonome CoVAPSy en langage C à base d’un microcontrôleur de la famille des STM32 de STMicroelectronics
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BTS CIEL - Parcours de formation enseignant
Nous avons décomposé le parcours de formation par thématique.
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Une première approche du SLAM (Localisation et cartographie simultanées pour un robot)
Cette ressource présente le problème SLAM, son but, ses grands principes et enjeux ainsi que plusieurs exemples d’utilisation pour introduire le sujet à un débutant en robotique
Ressource pédagogique
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Parcours de formation enseignant - CIEL - CYBERSECURITE ET VALORISATION DE LA DONNEE
Cet espace de formation(en cours de construction) vous est proposé pour vous accompagner dans la réforme de la filière CIEL. Il vous propose des ressources pour les différents niveaux de la réforme.
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Sensibilisation à la cybersécurité - Formation ANSSI / MOOC SecNum Academy
A l'issu de ce module, vous serez en mesure de maitriser les bases de l'hygiène informatique, que ce soit dans la connaissance des différentes menaces les plus classiques ou des politiques de gestion des mots de passe.
