L’académie de Toulouse vous propose une séquence ayant comme problématique « Comment dialoguer avec l'ordinateur de bord du rover pour rejoindre la fusée ? » Elle amène les élèves à découvrir la notion d’algorithme en tant que suite d’instructions pour résoudre un problème. Un algorithme sous la forme d’un schéma...
Le robot suiveur de ligne est un projet destiné au Bac PRO Microtechniques. La ressource contient les éléments éléments techniques et les supports pédagogiques associés.
Sur le projet démonstrateur « OLYMPI » (PLANBIM 2022) : simulation de réunion de synthèse, détection de collisions et annotations BCF en utilisant TEKLABimsight
Modélisation sur Archicad d’une toiture terrasse légère avec objets de fabricants.
Mise en œuvre de 3 Techniques d’utilisation de l’Intelligence Artificielle de la Seconde à la Terminale.
Cette ressource propose une méthode d’intégration d’un simulateur dans la démarche d’apprentissage par renforcement. Cette méthode peut être réutilisée et adaptée à d’autres problèmes d’apprentissage pour lesquels un simulateur est accessible. Cette étude étant particulièrement adaptée à une séance de travaux pratiques, la ressource s’attache à détailler les différents éléments de l’apprentissage par renforcement et leur implémentation, en utilisant des outils logiciels adaptés
Prise en main du logiciel Twinmotion, logiciel de rendu dynamique demandé et utilisé en agence d’architecture.
Cette ressource présente la conception, la réalisation et un exemple d’utilisation d’une cellule 6 axes à faible coût utilisable par exemple dans le cadre de projets pédagogiques
Trophées pour labellisation E3D - Chef d’œuvre en Bac PRO Technicien menuisier agenceur
Cette ressource présente différentes façons de tenir compte de la physique dans l’apprentissage, ainsi qu’une stratégie suivie dans le cadre d’un projet de recherche en cours
Cette ressource présente une méthode d’apprentissage de l’intelligence artificielle, bien adaptée à des problèmes pour lesquels il est possible de simuler le comportement du système dans son environnement (jeux vidéo, conduite autonome, asservissement de systèmes mécaniques...)
3 TP sous Moodle.
Découvrir les paramètres et grandeurs mis en jeu dans la modélisation des phénomènes aérodynamiques d'un rotor principal d'Alouette II.
Dans cette ressource, nous nous efforçons de dépeindre au mieux les caractéristiques, particularités et les complexités données dynamiques (i.e. vidéos), que nous illustrons avec une application : l’entrainement d’un RNN pour la prévision des conditions climatiques
Cette ressource présente la détection et la classification automatique de documents scannés ou pris en photos pour des fins de digitalisation de l’entrée en relation clients (KYC : Know Your Customer)