
Ressource pour aborder S 8.2 en BTS MS.
Ressource pour aborder S 8.3 en BTS MS.
Ressource pour aborder S 8.4 en BTS MS.
Ressource pour aborder S 8.5 en BTS MS.
Ressource en Santé – Sécurité – Environnement permettant un suivi des étudiants par compétences en progressant à leur rythme.
Cette ressource expose le travail de l’équipe pédagogique « halle Pajol » du projet TPLine qui propose des activités de TP en temps réel sur des systèmes industriels distants, fournissant ainsi le moyen de continuer à enseigner les sciences de l’ingénieur sur des systèmes réels instrumentés
Dans cette ressource, nous nous intéressons à la méthanisation agricole qui permet à la fois une production d’énergie renouvelable et le retour au sol d’une partie des matières organiques.
Cette ressource décrit la solution déployée, en un temps très court au début de la période de confinement due au COVID-19, qui s’appuie sur l’expérience du cartable numérique déjà en place et inclue une classe virtuelle et un accès distant à des ordinateurs hébergés par l’établissement
Présentation des outils mis en place, durant le confinement du printemps, 2020 pour garantir la continuité pédagogique
Cette ressource est le premier volet d’un triptyque sur la mesure de la formation d’eaux profondes en Antarctique à partir de données satellites ; elle présente la culture générale en océanographie physique, et plus particulièrement sur l’Antarctique This document is the first part of a triptych on measuring the formation of deep waters in Antarctica from satellite data; it presents general knowledge in physical oceanography, and more specifically in Antarctica
Exemple d'utilisation de la plateforme Genially pour donner vie au contenu du dossier technique de l'équipement Déchiqueticc.
Exemple d'utilisation de la plateforme Genially pour donner vie au contenu du dossier technique de l'équipement Briqueticc.
L'épreuve consiste en l'analyse écrite et graphique d'un corpus articulé autour d'un thème. Les méthodes d'investigations induisent un croisement de documents de toute nature (iconographique, technique, textuelle, etc.), puisés dans les différents champs du design et des métiers d'art, ceux liés aux outils et langages numériques, ainsi que dans une...
La forme même est nouvelle : une question est posée (pas un terme, une citation), qui oriente en tout ou partie les deux premiers items des objectifs de l’épreuve : « interroger des situations et contextes », et « identifier et s’approprier des terrains de conception contemporains ». Le troisième...
Parcours DN MADE Innovation sociale - Spécialité : événements ce parcours vise à acquérir une double compétence en espace et en communication visuelle. Il s'agira de former de futurs concepteurs spécialisés en design d'espace épéhémère ou pérenne associé à des compétences graphiques. Il s'agit pour les étudiants d'acquérir des savoir-faire...