
Une alternative aux remontées mécaniques de stations de ski
CADRE DE LA SÉQUENCE : Enseignement en classe de 1° SSI. C’est une séquence prévue pour la première année du cycle terminal (classe de première). Le thème sociétal retenu est le confort : diminution du temps d’attente pour les services. Lien direct vers l'activité....
L’académie d’Orléans-Tours a proposé un séminaire académique sur les sciences de l’ingénieur le 13 mai 2014 au lycée Camille Claudel de Blois. Cette journée a été l’occasion de présenter divers travaux, en mettant l’accent cette année sur la compétence B23 liée à la modélisation des systèmes. Deux exemples intéressants sur...
Une innovation technologique et écologique française, qui va changer le monde de l'aéronautique, et sûrement celui des riverains des aéroports. - La rubrique de l'innovation / STI2D, SSI, Innovation Dossier importé de façon automatisée du site STI...
La modélisation est au cœur du programme de SSI pour la mesure des écarts. plusieurs logiciels de simulation multi-physique sont disponibles et utilisables avec nos élèves, voici un petit comparatif des résultats obtenus avec chacun d'eux. Le système modélisé...
Modélisation multiphysique avec Modélica 1 Présentation de Modelica Le langage de modélisation orienté objet Modelica permet la modélisation pratique de systèmes complexes Le simulateur associé...
Le système de contrôle de l'efficacité énergétique EWTS permet d'accéder à distance à l'historique des consommations d'eau, d'électricité et de gaz à l'échelle d'un bâtiment. Différents projets de Terminale STI2D articulés autour de ce système sont présentés et détaillés. Parmi ceux-ci, un projet transversal SIN, EE et ITEC consiste à ajouter une fonctionnalité au système : Déclencher ou réarmer à distance les ClipFlows du réseau.
Scénario pédagogique pour les Sciences de l'Ingénieur
De nombreux concours de robotique se sont développés ces dernières années en France, à tous les niveaux d’enseignement : du collège à l’université Le concours e = M6 remplacé par le championnat de France de robotique reste la référence. Intégration d’une vraie démarche de créativité qui prend en compte : - Une liberté d’imagination laissée aux élèves dans la recherche de solutions techniques et de stratégies innovantes - Une mise à disposition d’un environnement de ressources et d’aides techniques et scientifiques , permettant d’affronter sereinement le degré de difficulté proposé et de réussir à participer au challenge, - Un ciblage pertinent des défis techniques et motivants à faire par l’enseignant, en fonction du niveau d’enseignement.
Identification et stockage d'informations par puce transpondeur (radio étiquette) et lecteur RFID associé à un ordinateur, via un logiciel de programmation du type « Processing ».
Mode d'emploi de Cosmosworks et Motionworks, et astuces de Solidworks pour préparer les simulations au moment de la construction de la maquette numérique
TRIZ - Module d’utilisation niveau 2 plan de formation de l’académie de Nantes Année 2008-2009 1. Nécessité – Besoin de formation Le livret d’accompagnement du BTS CPI « repères pour la formation », fait émerger la nécessité de mettre en œuvre dans nos enseignements la...
TRIZ - Module d’utilisation niveau 3 plan de formation de l’académie de Nantes Année 2008-2009 1. Nécessité – Besoin de formation Le livret d’accompagnement du BTS CPI « repères pour la formation », fait émerger la nécessité de mettre en œuvre dans nos enseignements...
Création d’une application traitant les données disponibles sur l’Opendata de la ville de Nantes.