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Accueil > Bienvenue sur le portail national de ressources - éduscol STI
Bienvenue sur le portail national de ressources - éduscol STI
Appel à contribution - 2024 / 2025
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EDUCATEC 2024
Le salon Educatec Educatice aura lieu les 13,14 et 15 Novembre 2024
Publié le 05 Sep 2024
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Le vrai du faux de l’électricité verte
Aujourd’hui, de nombreuses offres d’électricité sont dites « vertes ». Mais qu’est-ce que cela signifie ?
Publié le 05 Sep 2024
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MOOC : Enseigner avec le jeu - UniCamp
MOOC visant à acquérir les compétences de scénariser des stratégies pédagogiques intégrant le jeu, d’animer des séances, d’évaluer les apprentissages, et de développer une posture critique et réflexive envers l’usage du jeu en formation
Publié le 05 Sep 2024
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Inscriptions au concours "Les Génies de la construction" session 2025
Les inscriptions sont ouvertes depuis le 01 septembre 2024 et jusqu'au 25 janvier 2025 ou 10 février 2025 selon la catégorie.
Publié le 03 Sep 2024
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Colloque de l’Académie des sciences : Une Babel des sciences ? Traductions et sciences ouvertes
Ce colloque souhaite permettre de s’interroger sur deux ensembles de questions : Pourquoi et comment traduire les publications de la recherche en sciences, techniques et médecine (STM) ? Ces questions seront abordées à travers les regards croisés de chercheurs, traducteurs, chargés d’appui à la recherche et décideurs politiques. Outre un dialogue entre différents domaines des STM, cœur de la journée, celle-ci bénéficiera également de l’éclairage des sciences humaines et sociales
Publié le 02 Sep 2024
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L’objectif de ce séminaire est de présenter les stratégies pédagogiques pour la mise en œuvre du...
26 Mar 2013 - Lycée Raspail, Paris -
Colloque réalisé dans le cadre de la convention de coopération signée entre l’UIC et les ministères en charge de l’Education
19 oct 2012 -
La rénovation de STI2D a entre autres pour objectif de préparer les élèves à la poursuite d’études et d’augmenter ainsi le vivier de recrutement des filières scientifiques et technologiques supérieures. Cette ambition doit nous interroger sur la manière d’aborder les concepts scientifiques avec des élèves qui sont généralement plus à l’aise dans la mise en œuvre de ces concepts que dans leur compréhension et leur analyse, compréhension et analyse qui sont cependant nécessaires pour une poursuite d’étude réussie.
26 Sep 2012 - Lycée Jean Zay, Paris
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08/08/24 : Ajout du corrigé de l'épreuve en accès réservé
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26/07/24 : Ajout du corrigé de l'épreuve en accès réservé
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26/07/24 : Ajout du corrigé de l'épreuve en accès réservé
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