Contenus de la formation par type

Ressource pédagogique

• Mesure du voile de boue dans un clarificateur de traitement des eaux usées – Co enseignement Maths – Physique – SII – ETLV/DNL

  

  L’objectif principal de cette séquence est de proposer aux enseignants de SII, mathématiques, physique et langue vivante, une démarche liée à la pédagogie de projet quand les élèves seront conseillés sur une problématique commune. Tout cela permet de donner du sens à leur enseignement respectif.

• Mesure du voile de boue dans un clarificateur de traitement des eaux usées – 1 - Partie Sciences Industrielles de l'Ingénieur

  

  L’objectif principal de cette séquence est de proposer aux enseignants de SII une démarche liée à la pédagogie de projet dans le but de donner du sens à leur enseignement respectif. Les élèves seront conseillés en mathématiques, physique-chimie,ETLV et en SII sur une problématique commune.

• Mesure du voile de boue dans un clarificateur de traitement des eaux usées – 2 - Partie Mathématiques

  

  L’objectif principal de cette séquence est de proposer aux enseignants de SII une démarche liée à la pédagogie de projet dans le but de donner du sens à leur enseignement respectif. Les élèves seront conseillés en mathématiques, physique-chimie,ETLV et en SII sur une problématique commune.

• Mesure du voile de boue dans un clarificateur de traitement des eaux usées – 3 - Partie Sciences Physiques

  

  L’objectif principal de cette séquence est de proposer aux enseignants de SII une démarche liée à la pédagogie de projet dans le but de donner du sens à leur enseignement respectif. Les élèves seront conseillés en mathématiques, physique-chimie,ETLV et en SII sur une problématique commune.

• Mesure du voile de boue dans un clarificateur de traitement des eaux usées – 4 - Partie ETLV / DNL

  

  L’objectif principal de cette séquence est de proposer aux enseignants de SII une démarche liée à la pédagogie de projet dans le but de donner du sens à leur enseignement respectif. Les élèves seront conseillés en mathématiques, physique-chimie, ETLV et en SII sur une problématique commune.

Actualité

• Olympiades FANUC

  

  FANUC vous accompagne dans la création de vos supports de cours et dans votre préparation aux Olympiades FANUC avec la mise en place d'une plateforme pédagogique dédiée aux acteurs de l'éducation.

• Webinaire FANUC

  

  Les Olympiades FANUC : Tout savoir sur le concours Robotique Industrielle !

• Olympiades FANUC Édition 2026

  

  Lancement de la 13 ème édition des Olympiades FANUC. Les inscriptions sont ouvertes.

• Olympiades FANUC 2025

  

  Lancement de la 12ème édition des Olympiades FANUC. Les inscriptions sont ouvertes.

• Olympiades FANUC

  

  J-5 pour tenter de participer aux Finales des Olympiades FANUC 2025 !

Ressource technique

• Habilitation électrique : référentiel de formation JUILLET 2020

  

  Référentiel de formation à la prévention des risques d’origine électrique 2020

Sujet d'épreuve

• Épreuve E51 - BTS CIRA - session 2024

  

  U5.1 – Analyse physico-chimique d’un procédé et de son environnement : Valorisation des déchets organiques

• Épreuve E52 - BTS CIRA - session 2024

  

  U5.2 : Analyse d’une installation d’instrumentation, contrôle et régulation : Valorisation des déchets organiques.

Concours - Examen

• BTS CIRA - session 2024

  

  Épreuves des enseignements en Sciences et Technologies Industrielles. Sujet : Valorisation des déchets organiques; U51 - Analyse physico-chimique d’un procédé et de son environnement et U52 - Analyse d’une installation d’instrumentation, contrôle et régulation

• BTS CIRA - session 2023

  

  Épreuves des enseignements en Sciences et Technologies Industrielles. U51 - Analyse physico-chimique d’un procédé et de son environnement et U52 - Analyse d’une installation d’instrumentation, contrôle et régulation