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Cette ressource propose les articles : Principes commande logique floue, Étude asservissement de tension sur pont mixte, Présentation concepts de base Automatique continue, Commande numérique asservissement position perturbé, Résolveur ou capteur électromécanique, Hacheur à résonance, Étude ensemble électromécanique, Bus bars laminés, Méthodologie synthèse régulation vitesse métro pneumatique, Dimensionnement redresseur MLI
Cette ressource propose les articles : Réseaux très basse consommation longue portée bas débit - exemple LoRaWAN - Application pédagogique-supervision batteries - Mise en œuvre supervision Paris, Géolocalisation dans réseau LoRaWAN, Réseau Sigfox et internet objets, Perturbations engendrées sur réseaux par fours arc alternatifs, Détermination modes conduite VE dans conditions réelles méthodes classification, Enjeu bio-encrassement systèmes récupération énergies marines renouvelables, Stage CERPEP : éolien en LGT et LP
Cette activité peut être proposée en classe de 1ère bac Pro MELEC . Les ressources développées offrent aux élèves l'opportunité d'explorer les équipements spécifiques à une installation résidentielle en réalisant le dossier électrique (Plan unifilaire de l’installation, implantation du matériel, choix de l’armoire, étiquettes...)
Cette ressource propose les articles : Paliers magnétiques, Calcul rationnel circuits magnétiques, Magnétisation démagnétisation dispositifs aimants permanents, Étude électromagnétique contacteurs, Simulation électrotechnique avec SIMPLORER, Variateur vitesse pour MAS, Évaluation niveau protection varistances Oxyde de Zinc, Quelle motorisation pour VE, Station IFA 2000 d'EDF
Julien LAUNAY de l’académie de LYON, vous propose une séquence sur l’éclairage urbain utilisant la carte Galaxia. Dans cette séquence, les élèves vont devoir répondre à 3 problématiques : - Comment connecter le lampadaire d’une rue à un réseau ? - Comment commander un lampadaire...
L’objectif principal de cette séquence est de proposer aux enseignants de SII une démarche liée à la pédagogie de projet dans le but de donner du sens à leur enseignement respectif. Les élèves seront conseillés en mathématiques, physique-chimie, ETLV et en SII sur une problématique commune.
L’objectif principal de cette séquence est de proposer aux enseignants de SII une démarche liée à la pédagogie de projet dans le but de donner du sens à leur enseignement respectif. Les élèves seront conseillés en mathématiques, physique-chimie,ETLV et en SII sur une problématique commune.
L’objectif principal de cette séquence est de proposer aux enseignants de SII une démarche liée à la pédagogie de projet dans le but de donner du sens à leur enseignement respectif. Les élèves seront conseillés en mathématiques, physique-chimie,ETLV et en SII sur une problématique commune.