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Après avoir réalisé l'installation de la fibre optique, l'élève finalise sa mise en service en exécutant des essais spécifiques, suivis d'un paramétrage adapté aux attentes du client, avant de procéder à la livraison de l'installation.
Après avoir travaillé sur le sujet de préparation portant sur le même thème, l'élève procède à l'installation de la fibre optique en identifiant les emplacements appropriés et en évaluant les aspects de sécurité, tout en s'appuyant sur des supports vidéo.
Au cours de cette activité de deux heures, l'élève explore la mise en place d'un réseau de fibre optique en visionnant des vidéos, puis en identifiant le matériel et les outils requis en vue de la réalisation de la fibre optique.
Cette activité peut être proposée en classe de 1ère bac Pro MELEC . Les ressources développées offrent aux élèves l'opportunité d'explorer les équipements spécifiques à une installation résidentielle en réalisant la mise en place d'un réseau informatique communicant.
Cette ressource présente le développement d’une méthode de surveillance d’une population importante de phoques gris situé dans la réserve naturelle nationale d’Iroise, minimisant les interférences avec les espèces surveillées tout en fournissant des données précises et exploitables. C’est une approche basée sur la vision par ordinateur et les méthodes modernes d'intelligence artificielle pour mesurer la fréquence des dérangements liés au passage de bateau ou au débarquement d'humains, et pour estimer la densité de phoque gris sur l'îlot