Rénovation des brevets de technicien supérieur du domaine du génie civil

publié le 01 fév 2017 par Philippe YOUNG [1]

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Contenu principal

Présentation

Ce séminaire vise à informer des nouvelles modalités pédagogiques les IA-IPR STI en charge du secteur de la construction, les DAFPIC ou les DAET, suite à la rénovation des deux diplômes suivants :

Brevet de Technicien Supérieur Enveloppe des bâtiments : conception et réalisation.
Brevet de Technicien Supérieur Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique.

Pour ces deux diplômes, la conception et la réalisation des projets fait appel à des outils et des méthodes de production innovants basés sur la modélisation et la simulation numérique.

L’objectif de ce séminaire est de présenter l’impact de la transition numérique dans le bâtiment et les travaux publics (BTP) sur les enseignements.

La matinée de la journée du 25 janvier y sera consacrée.

L’après midi permettra à chaque groupe d’acteurs (BTS EB et BTS MGTMN) de travailler sur les spécificités de chaque BTS.

Programme

Matin

Introduction du séminaire : programme et objectifs

Jean-Michel Schmitt, inspecteur général de l’éducation nationale, groupe sciences et techniques industrielles
Cédric Dziubanowski, IA-IPR STI, académie de Nantes
Thierry Monin, IA-IPR STI, académie de Montpellier

BTS MGTMN

Christophe Luquet, géomètre expert, membre de l’ordre des géomètres experts, Meaux
William Houvenagel, administrateur au sein de l'entreprise Techniques-Topo, Paris
Gilles Messiez-Poche, président du conseil d'administration de l'entreprise GTA Géomètres-Experts, Paris et membre de l’Union Nationale des Géomètres-Experts (UNGE), Paris

BTS EB

Martial Lellu et Olivier Douard (Fédération Française des Professionnels du Verre) :
- Evolutions récentes et attendues de l'enveloppe des Bâtiments et place du verre.
Laurent Ortas (Saint Gobain Habitat, Courbevoie) :
- Point sur le BIM dans les entreprises et dans les besoins en formation
Nelly Phillipponat (Saint Gobain Habitat, Courbevoie) :
- Information sur le passage de la RT2012 à la RBR 2020 enjeux et changements attendus.

Levé topographique utilisant les drones et exploitation des relevés

Christophe Bagieu, professeur au lycée Cantau à Anglet, académie de Bordeaux

Levé topographique utilisant le scanner et exploitation des relevés

Philippe Sablayrolles, lycée du Caousou à Toulouse, académie de Toulouse

Les nouveautés : l’aspect transversal dans les deux BTS

Cédric Dziubanowski et Thierry Monin, IA-IPR STI

Après-midi

BTS MGTMN

L’approche pédagogique dans le BTS MGTMN

La grille horaire, le bulletin scolaire et le livret scolaire (Thierry Monin)
- Les réflexions induites sur les enseignements

Un exemple de progression pédagogique et ses évaluations

Jean-François Delarue, professeur au lycée Dorian à Paris, académie de Paris
Serge Milles, professeur au lycée Léonard de Vinci à Antibes, académie de Nice

Les modalités de certification

Une cohérence avec les activités professionnelles (Thierry Monin)

Un sujet 0 pour l’épreuve E4 (Étude d’une situation professionnelle)

Béatrice Patizel, professeure au lycée Loritz à Nancy, académie de Nancy-Metz
Serge Milles, professeur au lycée Léonard de Vinci à Antibes, académie de Nice

Un sujet 0 pour l’épreuve E5 (Acquisition et traitement des données)

Vincent Caillau, professeur au lycée Jean Prouvé à Lomme, académie de Lille

Des exemples de sujets pour l’épreuve E6 (Épreuve professionnelle de synthèse), leur nouvelle formalisation

Magali Smiglio, professeure au lycée René Caillé à Marseille, académie d’Aix-Marseille
Catherine Gascoin, professeure au lycée Le Nivolet à La-Ravoire, académie de Grenoble
Régine Fleury, professeure au lycée Jean-Pierre Timbaud à Brétigny-sur-Orge, académie de Versailles
Nicolas Vassard, professeur au lycée Dhuoda à Nîmes, académie de Montpellier

Questions diverses et conclusion

BTS EB

Présentation du document d’accompagnement, et des nouvelles modalités pédagogiques

Carole Fabre, directrice déléguée aux formations professionnelles et technologiques au lycée Haroun Tazieff à Saint-Paul-lès-Dax, académie de Bordeaux
Eric Martel, professeur au lycée Jean Prouvé à Lomme, académie de Lille
Laurent Carrère, professeur au lycée Cantau à Anglet, académie de Bordeaux

L’organisation pédagogique de la formation

Cédric Dziubanowski, IA-IPR STI en charge du secteur de la construction, académie de Nantes
Carole Fabre, directrice déléguée aux formations professionnelles et technologiques au lycée Haroun Tazieff à Saint-Paul-lès-Dax, académie de Bordeaux
Laurent Carrère, professeur au lycée Cantau à Anglet, académie de Bordeaux
Eric Martel, professeur au lycée Jean Prouvé à Lomme, académie de Lille

Présentation des sujets zéro U41, U42, U5

Eric Bénévolo, professeur au lycée Lucas de Nehou à Paris, académie de Paris
Thierry Larchez, professeur au lycée Gustave Eiffel à Talange, académie de Nancy-Metz
Nathalie Rivola, professeure au lycée Le Garros à Auch, académie de Toulouse