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S’assurer que le moteur asynchrone choisi pourra vraiment s’acquitter de la tâche à laquelle on le destine constitue une réelle problématique. Nous vous en avions déjà proposé en «boîte à outils » (Technologie n°116) une approche synthétique. Pour y répondre, voici une méthode de vérification...
Voici un autre exemple de la méthode d’enseignement individualisé que nous avions suivie dans la première partie de l’article «À la découverte du perforateur » (Technologie n°141). Les TP présentés ici, associant analyse et travail graphique avec un modeleur, sont élaborés à partir d’une problématique...
Depuis cinq ans que l’auteur anime la filière Génie mécanique de l’école Ingénieurs 2000 à l’université de Marne-la-Vallée, une activité pédagogique originale de conception, initialement mise en place par Luc Mathieu, s’est développée en collaboration entre l’UMLV et l’ESCPI du Cnam : il s’agit de...
Ce TP vise à modéliser le train avant de la voiture et d'identifier la chaine d'énergie Ces TP comprennent les activités suivantes : TP1 : Modélisation cinématique du train avant ; TP2 : Etude de la transmission
Cette donnée comporte 5 travaux pratiques concernant : - La schématisation des systèmes mécaniques ; - La modélisation des actions mécaniques (Archimède) ; - l'équilibre d'un solide ; - la construction d'une pièce en fonction de critères techniques ; - la réalisation de solutions constructives.
Ce TP vise à modéliser un mécanisme. Ce TP comprend les activités (avec franchissement de niveaux comme avec un jeu vidéo, annonce des erreurs, ...) suivantes : - Identification des classes d'équivalence ; - Identification des zones de contact ; - Réalisation d'un graphe des...
Objectifs du TP : Justif ier le choix des matériaux par rapport aux fonctions techniques à réaliser. Utiliser les fonctions techniques avancées d'un logiciel de CAO (fonction empreinte). Évaluer les contraintes techniques liées au moulage par injection. La donnée complète [pédagogique + technique] (630 Mo)...
Cette donnée pédagogique est constituée de trois TPs concernant le blocage automatique de la chaussure sur la pédale et d'une évaluation. Cette donnée comprend les activités suivantes : - Découverte et Analyse fonctionnelle des pédales ; - Recherche de solutions pour régler le débattement angulaire...
Ce TP comprend les activités suivantes : - Etude statique pour comparer deux poignées de frein ; - comparaison expérimentale de l'efficacité de trois types de freins de VTT ; - Analyse numérique de l'effort de pincement de la jante, en fonction du réglage de...
Ce cédérom, retrace les séminaires sur l’enseignement de la construction mécanique dans les sections de première et de terminale préparant aux baccalauréats technologiques et professionnels industriels, qui se sont tenus en avril 2004 sur l’Académie de Créteil.
INTRODUCTION Présentation du séminaire;contexte et problématique. Finalité de la CMI La CMI aujourd’hui LES OUTILS La communication technique, L’utilisation des utilitaires de communication auto exécutables en collège. Un exemple : Evolution de la didactique de la communication technique - Michel EYNAUDI IA IPR STI Aix...