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le 5 février 2014 - Lycée des métiers François Rabelais – Dardilly Ouverture du séminaire Pascale Costa, inspectrice générale de l’éducation nationale, groupe de Sciences et Techniques Industrielles Patrice Gaillard, DAFPIC de l’académie de Lyon, représentant Madame la rectrice Contexte de la rénovation des diplômes...
L'Impression 3D sans cesse acteur de nouveautés : Sur la technologie d'impression 3D, voici un exemple de construction d'objets à partir d'un matériaux disponible sans frais : le Sable . D'autres méthodes utilisent un capteur solaire pour fusionner les grains de sable entre eux pour...
L'aéronautique de demain Conférences et débats au P alais de la découverte à Paris Samedi 5 février à 14h Cette séance sur la « Prospective aéronautique », organisée par l'Académie de l'air et de l'espace, se propose de donner une idée de ce que pourrait...
Colloque réalisé dans le cadre de la convention de coopération signée entre l’UIC et les ministères en charge de l’Education
Ouverture du colloque Daniele Olivier, Vice-Presidente de la Fondation Internationale de la Maison de la Chimie Laurent Selles, Directeur du departement social, emploi, formation de L'Union des Industries Chimiques (UIC) Jean-Marc Huart, Sous-Directeur des lycees et de la formation professionnelle tout au long de la...
Une autre voie possible pour l'impression 3D : l'architecture extérieure. Il y a pas si longtemps en 1995 lorsque nous avons vu introduire la fabrication additive dans nos programmes d'enseignements technologiques, beaucoup croyait que l'impression 3D n'était qu'un rêve, une utopie de jeunes fanatiques. Son...
Qu'est ce que Linguee ? Linguee est un outil de traduction qui combine : un dictionnaire rédactionnel un moteur de recherche Quel est l'avantage de Linguee ? Environ mille fois plus de textes traduits à votre disposition Des traductions présentées de manière claire De très...
Il s'agit là de l'ensemble des documents créés par les formateurs, avec toute la progression pédagogique pour une année de 4ème axée sur l'interface arduino pour le pilotage à distance des systèmes. Dossier importé de façon automatisée de l'Édubase Technologie
Les murs du centre sportif, son positionnement et son aménagement intérieur sont maintenant terminés. Il faut maintenant réfléchir à sa consommation d'énergie. Peut-on aménager cet habitat et en faire un bâtiment BBC? Dossier importé de façon automatisée de l'Édubase Technologie
Le centre sportif peut maintenant accueillir l'équipe d'handibad. Mais il nous reste le problème d'entrer et de sortir les voitures par le portail d'accès. Comment optimiser son utilisation ? Dossier importé de façon automatisée de l'Édubase Technologie
Vous avez réussi à repenser le centre sportif pour en faire un bâtiment économe en énergie. Ce centre doit pouvoir très prochainement accueillir une équipe de handibad. Comment allons nous le rendre facilement accessible ? Dossier importé de façon automatisée de l'Édubase Technologie
Le centre sportif est bien aménagé et orienté pour en faire un bâtiment BBC. Mais pour ne pas consommer trop d'énergie ni en perdre, le choix des matériaux isolants est aussi très important. Comment les comparer et les choisir ? Dossier importé de façon automatisée...
Les élèves ont aménagé l'intérieur et équipé le centre sportif avec des appareils pour en améliorer le confort. Avez-vous fait les bons choix pour que ce confort soit efficace, bien géré et ne consomme pas trop d'énergie ? Comment a évolué l'éclairage au cours du...
Des solutions d'accessibilité ont été trouvées pour que tout le monde puisse être accueilli dans le centre sportif. Dans votre équipe, il va falloir maintenant automatiser ces solutions puis présenter votre travail aux autres groupes. Dossier importé de façon automatisée de l'Édubase Technologie
Situation déclenchante : Julien revient d'un voyage au japon, il explique à ses camarades de classe une découverte surprenante : Le Maglev, un train qui va relier Tokyo à Osaka à une vitesse de 581km/h. Problématique générale : (...) Dossier importé de façon automatisée de...
2 séquences : Quels sont les différents moyens de transport sans contact avec le sol ? Comment un objet plus lourd que l'air peut-il décoller ? (...) Dossier importé de façon automatisée de l'Édubase Technologie
Comment parcourir une distance la plus grande possible avec un véhicule munie de panneaux solaire ? 3 séquences traitées : - Séquence 1 : Quel est ce véhicule ? - Séquence 2 : Etudier différents modes de transmission afin de trouver celui qui correspond au...
Les pécheurs du Pacifique se trouvent confrontés à un problème lors du ramassage des huîtres perlières. Ils doivent effectuer un grand nombre de plongées et remontent à chaque fois de petites quantités, qu’ils stockent dans des paniers à la surface. Problématique : Comment faire pour...
Problématique générale : Comment remettre en service la draisine, un véhicule d'une autre époque ? Séquence 1 : Découverte de l’objet technique - la draisine Séquence 2 : Recherche de solutions et expérimentation - la transformation de mouvement Séquence 3 : Réalisation – les façonnages...
Suite à la fermeture des voies sur berges dans Paris, les élèves sont amenés à concevoir un objet technique permettant de limiter les embouteillages et la pollution dans Paris... 2 séquences proposées : Conception de la cabine d'un bateau solaire Fabrication du bateau solaire Dossier...