Une activité professionnelle, dans la réalisation d’une tâche, s’apprend en faisant. La réalité virtuelle permet de placer les apprenant dans des situations difficile à mettre en œuvre dans les laboratoires et ateliers. Découvrez le cahier des charges de telles situations et deux exemples de scénarios.
Le projet support de cette ressource est un ensemble de 2 granges accolées et transformées en surface d’exposition.
Le projet support de cette ressource est la construction de 2 pavillons et 2 garages locatifs à Damparis dans le département du Jura.
Le projet support de cette ressource est la construction d'un bâtiment à usage de garages/stockage au sein du LEGT Frantz Fanon à la Trinité.
Proposition de trois situations.
Ce module est composé d’une présentation sur le réseau et d’activités pratiques de configuration matérielle et de programmation sous Processing. L’étude porte sur la réalisation d’un logiciel de réalité augmentée faisant apparaître des objets 3D (au format .obj) sur des marqueurs visualisés par caméra IP.
Le projet concerne la construction d'un bâtiment collectif R+3 datant des années 70. La structure est de type voiles en béton banché et dalle BA.
Le projet support de cette ressource est le contournement ferroviaire de Nîmes et Montpellier.
Cette ressource permet de se familiariser avec le module quantification de Navisworks 2016 et de découvrir le potentiel du logiciel.
Donner les connaissances nécessaires à l’élève pour qu'il s’appuie sur les normes afin de réaliser son projet.
3ème des Olympiades des Sciences de l'Ingénieur 2016
Ce module est composé d’un TP, il propose de mettre en place différents réseaux téléphoniques IP locaux puis de les relier entre eux.
Ce module est composé d’un TP, il propose de mettre en place différents réseaux téléphoniques IP locaux puis de les relier entre eux.
Ce module propose des TP sur un système technique (Autocommutateur Téléphonique Privé) en vue de la préparation des étudiants à l’épreuve E5 du BTS Systèmes Numériques option EC.
Cette ressource a pour objectif d’initier les étudiants de BTS à la modélisation 3D, notamment pour : modéliser une robe à l’aide de ce type de logiciel ; visualiser la robe dans différentes tailles pour contrôler l’esthétique des lignes ; évaluer le gain matière qui en découle. La ressource est...