Contenus de la formation par type

Sujet d'épreuve

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Métropole septembre 2018

  

  Ce sujet comporte deux parties. - Première partie est de valider une démarche d’éco-conception. - Deuxième partie est de rénover un bâtiment afin de pouvoir accueillir les visiteurs en toute sécurité et garantir leur confort.

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Polynésie - Juin 2018

  

  Ce sujet prend comme support d'étude des solutions techniques qui ont permis un tour du monde en avion le "Solar impulse 2" à énergie solaire .

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Polynésie juin 2017

  

  Ce sujet prend comme support d'étude un système de transport de matériels appelé "transports automatiques lourds " "TRANSCAR " du service logistique de l'hôpital de Toulon.

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Métropole septembre 2017

  

  Ce sujet prend comme support d'étude l' Aquarium « Mare Nostrum » de Montpellier.

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Polynésie - Sujet de remplacement - 2017

  

  Ce sujet prend comme support d'étude d'un bâtiment Bouygues nommé "Australia", une référence en construction durable .

Actualité

• e-magazine space's4u de janvier 2019

  

  Le e-magazine de janvier 2019 est visible et téléchargeable sur le site SPACE's4U. Au sommaire : L'image la plus étonnante de 2018 Une formation post bac ? CESI école d'ingénieurs avec une spécialité "systèmes électriques et électronique embarquée" Breaking news La Lune dans tous ses états !...

• e-magazine space's4u de septembre 2018

  

  Le e-magazine de septembre 2018 est visible et téléchargeable sur le site SPACE's4U. Au sommaire : GALILEO le système européen de navigation par satellite La Lunar Orbital Platform Gateway, future station spatiale lunaire ? Une formation post bac ? Licence Electronique, Energie Electrique, Automatique L'espace en chiffres : Ariane...

• e-magazine space's4u de novembre 2018

  

  Le e-magazine de novembre 2018 est visible et téléchargeable sur le site SPACE's4U. Au sommaire : New Space ... ou l'Espace pour tous ! Qui sont donc ces nouveaux acteurs du New Space ? Le New Space, à quoi ça sert ? Parlons argent ! Rocosmos Releases Dramatic Video...

• e-magazine space's4u de décembre 2018

  

  Le e-magazine de décembre 2018 est visible et téléchargeable sur le site SPACE's4U. Au sommaire : La Chine à la conquête de l'Espace Que signifie "être un acteur spatial" ? Les fusées chinoise "Longue Marche" Satellites et véhicules spatiaux Un New...

• Fabrication additive : vers la révolution industrielle annoncée ?

  

  L’académie des technologies organise une demi-journée de formation ayant pour thème : « Fabrication additive : vers la révolution industrielle annoncée ? » le mercredi 11 juillet 2018 à Paris. Les enseignants en Bac professionnel, STI DD et STS IUT sont invités à participer à cette demi-journée....

Ressource pédagogique

• STI2D Investigation sur un système réel : Le portail solaire 3° Séquence

  

  CADRE DE LA TROISIÈME SEQUENCE : Enseignement en classe de 1° STI2D. Les deux séquences précédentes auront déjà été effectuées par les...

• STI2D Investigation sur un système réel : Le portail solaire 4° Séquence

  

    CADRE DE LA QUATRIÈME SÉQUENCE : Enseignement en classe de 1° STI2D. C'est un séquence de 2 h de TP. PROBLEMATIQUE : Ce TP porte sur la conception du programme de pilotage du système, par l’utilisation d’un outil de description des systèmes à événements appelés diagrammes d’état. Cet...

• STI2D Investigation sur un système réel : Le portail solaire 2° Séquence

  

  CADRE DE LA DEUXIÈME SEQUENCE : Enseignement en classe de 1° STI2D. La séquence précédente aura déjà été effectuées par les élèves. C'est un séquence de 2 h de TP. PROBLEMATIQUE : Les activités proposées dans cette séquence portent sur la chaîne d'énergie du système, limitée à la partie allant du...

Ressource technique

• Sujet de Bac STI2D : l’oral de contrôle - La navette fluviale - technologie n°201

  

  Il s’agit pour le candidat de résoudre un problème technique sans grands développements calculatoires. Nous proposons ici trois études qui s’appuient sur un système pluritechnologique : une navette fluviale.

• Simuler le vent et les courants marins, c’est possible (seconde partie) - technologie n°201

  

  L’enseignement technologique transversal du baccalauréat STI2D s’est décloisonné afin de prendre en compte les systèmes dans leur globalité et leur complexité. L’étude des systèmes soumis à des effets fluidiques est désormais possible.