
Les challenges de robotique se multiplient et investissent même les programmes à travers des défis ou concours. Mais quel est le bénéfice pour les élèves ? État des lieux et prospectives sur la question des rencontres et challenges robotiques en milieu scolaire.
La Fédération Nationale des Travaux Publics lance une campagne de communication pour valoriser les métiers des Travaux Publics auprès des jeunes.
Les actes du séminaire sont en ligne.
Elles sont le 1er concours national de sciences et technologie à destination des lycéens. Son succès auprès des enseignants grandit chaque année : en 2018, on compte la participation de 2 nouvelles académies, de 500 lycéens et de 200 projets de plus qu'en 2017.
Séminaire APK 2019 - Construction métallique en phase chantier : Solutions et techniques de mise en oeuvre L'APK, Association pour la Promotion de l'Enseignement de la Construction Acier, organise à l'ENS Paris-Saclay, sur le site de Cachan, une journée et demi de conférences sur le sujet, les mardi 26 à...
Le SNFA, Organisation professionnelle représentative des concepteurs, fabricants et installateurs de menuiseries extérieures en profilés aluminium, met à la disposition des enseignants un kit Pédagogique pour présenter les métiers de la menuiserie aluminium et du verre. Contenu du Kit Pédagogique Les formations Fiches métiers Interview d'un concepteur BD...
L'école française du Béton met à la disposition des enseignants une plate-forme permettant d'accéder à de nombreuses ressources pédagogiques comme des cours, des simulateurs, des vidéos en français et en anglais, ... ainsi que des jeux sérieux ou des kits pour réaliser des activités pratiques. En créant votre espace personnel...
"INGÉNIE... QUOI ? Ce n'est pas ce que tu crois !" est une bande dessinée, diffusée par Syntec-Ingénierie pour faire connaître les métiers de l'ingénierie.
Outil graphique animé facilitant la lecture et la réalisation de schémas cinématiques. Utilisation analogue à la calculatrice Windows (fenêtre mobile accessible par un icône sur le Bureau, utilisable à tout instant par dessus la fenêtre de travail, de TP interactifs par exemple).
CADRE DE LA TROISIÈME SEQUENCE : Enseignement en classe de 1° STI2D. Les deux séquences précédentes auront déjà été effectuées par les...
CADRE DE LA QUATRIÈME SÉQUENCE : Enseignement en classe de 1° STI2D. C'est un séquence de 2 h de TP. PROBLEMATIQUE : Ce TP porte sur la conception du programme de pilotage du système, par l’utilisation d’un outil de description des systèmes à événements appelés diagrammes d’état. Cet...
CADRE DE LA PREMIÈRE SEQUENCE : Enseignement en classe de 1° STI2D. La séquence 1 doit avoir été traitée par l'elève avant d'aborder celle-ci. C'est un séquence de 2 h de TP. PROBLEMATIQUE : Ce TP porte sur la conception du programme de pilotage du système, par l’utilisation d’un...
CADRE DE LA DEUXIÈME SEQUENCE : Enseignement en classe de 1° STI2D. La séquence précédente aura déjà été effectuées par les élèves. C'est un séquence de 2 h de TP. PROBLEMATIQUE : Les activités proposées dans cette séquence portent sur la chaîne d'énergie du système, limitée à la partie allant du...
Cette ressource propose l'étude et le calcul des assemblages en construction métallique à l'aide du logiciel PowerConnect
Dans le cadre d’un développement d’un nouveau produit, le Dreamslide, la définition d’un pédalier adaptatif innovant a nécessité la reconception de la pédale en aluminium.