
Les process industriels sont plus que jamais réalisés à l’aide d’outils logiciels d’assistance et de simulation. Côté école, les filières d’ingénierie mécanique ont dû suivre cette même évolution des entreprises de production afin de rester cohérentes. Comment s’est passée cette mutation, et comment les enseignants ont-ils apprivoisé ces technologies numériques...
L'EPMA propose un certain nombre de publications gratuites, pour la plupart en anglais, sur les différentes technologies liées à la métallurgie des poudres.
Quand l’industrie et l’école travaillent main dans la main pour valoriser des secteurs peu attractifs mais porteurs d’emplois, cela donne des résultats spectaculaires. Retour sur une initiative exemplaire. Accéder à tous les sommaires enrichis de la revue "technologie"
Voici un outil, une fiche au format A4, permettant de décrire la sémantique de tout type de spécifications macro et microgéométriques sur des pièces isolées ou des assemblages. Utilisé en enseignement et présenté aux experts du comité GPS de l’ISO, il vise à sensibiliser au processus de définition des spécifications...
Cette ressource présente la réalisation d’un char à voile radiocommandé en classe de Baccalauréat Professionnel Technicien d’Usinage (TU). Réalisé en 2009, ce dossier relate l’expérience d’une classe du Lycée Kastler de DENAIN qui à développé et organisé ce projet sous forme de mini entreprise. Les fichiers sont...
Cette ressource concerne l'ensemble des enseignants utilisant le logiciel de simulation NC-Simul. La mise à disposition de logiciels auprès des enseignants pose toujours des problèmes d’appropriation des fonctionnalités, d’adaptation ou de compléments de ressources, sans oublier les préoccupations pédagogiques : pour un niveau de formation donné, quel...