Contenus de la formation par type

Ressource technique

• Les technologies RFID - technologie n°195

  

  Les technologies RFID modifient profondément la manière dont on peut suivre un produit, ou un équipement, durant toute sa durée de vie, après-vente compris, même une fois que son utilisateur l’a pris en main. Le fait de pouvoir modifier ou compléter à tout moment les informations embarquées en fait une...

• Revue technologie n°192 - sommaire

  

  Vous trouverez, ici, son sommaire, l'éditorial, le techno-mag, les liens et références liés aux articles.

• Utiliser les « démarches valeur » - technologie n°192

  

  La recherche de valeur est le levier principal de l’innovation. Peut-on parler de valeur sans parler de prix ? Comment évaluer la valeur d’un produit ? Dans quelle mesure le ressenti et l’affectif y participent ? Dans quels contextes enseigner l’analyse de la valeur ? Accéder au portail de...

• infos - « D-Day, l’odyssée » - technologie n°192

  

  L’été dernier (2013), une mission scientifique est partie dans la baie de Seine explorer les 100 à 200 épaves du Débarquement, navires, avions, tanks… À cette occasion, le réseau Canopé propose, en lien avec le documentaire diffusé dans « Thalassa » le 30 mai dernier, une très riche plate-forme pédagogique...

• Projet en CIT : Cinq en un - technologie n°191

  

  Pour ce projet de créativité s’inscrivant dans le droit fil de la pédagogie explicitée dans notre numéro spécial CIT (n°172), il s’agit d’intégrer dans un même objet cinq fonctions utiles au quotidien. Une expérience réussie qui a permis à des élèves de seconde de parcourir en équipe le chemin qui...

• Revue technologie n°190 - sommaire

  

  Vous trouverez, ici, son sommaire, l'éditorial, le techno-mag, les liens et références liés aux articles.

• ÉNERGIE : Iter, le réacteur qui produit de l'innovation - technologie n°190

  

  Le réacteur expérimental de fusion nucléaire, actuellement en construction à Cadarache (Bouches-du-Rhône), est déjà un générateur d’innovations. Article extrait de L’Usine nouvelle, no 3355, 28 novembre 2013 Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol

• Revue technologie n°189 - sommaire

  

  Vous trouverez, ici, son sommaire, l'éditorial, le techno-mag et les liens liés aux articles.

• Un vélo dans le labo - technologie n°189

  

  Formation au développement durable oblige, s’impose naturellement l’étude de systèmes et objets technologiques à énergie propre… un vélo électrique, par exemple. Didactisé, l’ISD 618 répond avec ses propositions pédagogiques aux objectifs du programme de STI2D. Pliable, il n’encombrera pas nos labos. Accéder au portail de la revue "technologie" sur...

• HOME I/O Jeu sérieux pour maison intelligente - technologie n°193

  

  Lumière sur un logiciel pédagogique de simulation 3D particulièrement réaliste, qui a la particularité de pouvoir s’adapter à des activités autour de la domotique quel qu’en soit le niveau, du collège à l’enseignement supérieur. Welcome at home ! Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol

Actualité

• RoboRAVE 2017

  

  2ième session de ce concours sous forme de Challenge avec des robots conçus et réalisés par des collégiens ou des lycéens.

Ressource pédagogique

• Le réseau national des musées et collections techniques

  

  Le réseau nationale des musées et collections techniques au service des enseignements d'exploration CIT et SI ?

• Béton : patrimoine et architecture

  

  Le centre d’information sur le ciment et ses applications (CIMBETON) a financé la réalisation de ce support multimédia intitulé « Béton : patrimoine et architecture ».

Article

• La technologie de l’école primaire aux CPGE, une discipline à part entière.

  

  Les relations entre la technologie, les sciences et la culture évoluent, elles sont désormais de plus en plus intégrées. Les sciences et la technologie se fécondent mutuellement et ne peuvent plus être étudiées de façon indépendante. Il en est de même de l'évolution des modes de vie qui sont intimement liés à l'innovation technologique et aux progrès scientifiques. L’enseignement de la technologie doit ainsi permettre de doter chaque futur citoyen d’une culture faisant de lui un acteur éclairé et responsable de l’usage des technologies et des enjeux éthiques associés.

• Une base de données sur les consommations énergétique, ou les émisions de CO²

  

  Les données annuelles à l’IRIS (Îlot Regroupé pour des Indicateurs Statistiques de l'Insee) de consommations énergétiques du secteur résidentiel sont le fruit d’une modélisation d’AIRPARIF avec la consolidation et la validation du ROSE. L’utilisateur pourra choisir son unité de consommation d’énergie finale pour une année donnée, les...