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Comment s’assurer d’un usage raisonné des objets communicants ?

17 déc 2025

Auteur(s):

Blanquart Francis

Usage raisonné des objets communicants ?

Francis Blanquart, de l’Académie de Lille, vous propose une séquence pédagogique centrée sur la problématique suivante : « Comment s’assurer d’un usage raisonné des objets communicants ? » Lors de cette séquence, les élèves seront amenés à se questionner sur plusieurs thèmes clés : 1...

Ressource pédagogique

Scénario pédagogique

Comment avoir un usage sécurisé et raisonné du numérique ?

17 déc 2025

Auteur(s):

MICHAUD Aurélien

PAILLAT Bruce

Aurélien Michaud et Bruce Paillat, de l’Académie de Poitiers, vous proposent une séquence pédagogique autour de la problématique suivante : « Comment avoir un usage sécurisé et raisonné du numérique ? » Cette séquence, organisée en trois séances, vise à : • comprendre le rôle...

Ressource pédagogique

Scénario pédagogique

Sujet U 4.1 : Répondre à une affaire - BTS SCBH

15 déc 2025

Auteur(s):

BRAS Simon

La ressource proposée reprend les attentes de l'épreuve U4.1 "Répondre à une affaire" du BTS SCBH. Ce sujet permet de mobiliser les compétences liées à l'étude de prix, et en particulier le quantitatif, le déboursé sec et le coefficient de vente. Toutes les données nécessaires...

Ressource pédagogique

Étude de cas

Évaluation

Optimisation des interactions homme-machine par l’approche Bayesian Information Gain

15 déc 2025

Auteur(s):

MIQUEL Hugo

RIOUL Olivier

GORI Julien

Représentation schématique du framework BIG illustrant les trois variables clés:

Cette ressource présente une approche mathématiquement fondée pour minimiser le nombre d’interactions entre l’humain et la machine tout en maximisant leur efficacité informationnelle ; cette optimisation est particulièrement bénéfique pour les personnes en situation de handicap, pour lesquelles chaque interaction représente un coût significatif

Ressource pédagogique

Cours / présentation

Épreuves EP1, EP2, EP3 : juin

13 déc 2025