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Cette activité menée en enseignement technologique transversal par une classe de terminale STI2D propose de choisir puis comparer des méthodes de résolution de problème. Une démarche « hybride » qui laisse une large part d’initiative aux élèves, et démontre l’intérêt de la simulation.
Le classement exclusif des 100 premiers sites industriels français établi par « L’Usine nouvelle » fait ressortir la montée en puissance de l’aéronautique, la stabilité de l’automobile et la poursuite des restructurations dans l’agroalimentaire. Article extrait du dossier « La France de l’industrie », L’Usine...
La recherche de valeur est le levier principal de l’innovation. Peut-on parler de valeur sans parler de prix ? Comment évaluer la valeur d’un produit ? Dans quelle mesure le ressenti et l’affectif y participent ? Dans quels contextes enseigner l’analyse de la valeur ?...
De tout temps, l’homme a cherché à aller dans l’espace. Mais, pour porter ses ambitions, la propulsion a mieux réussi que Pégase. La propulsion ? C’est ce phénomène inscrit dans la 3e loi de Newton et édicté par le fameux principe d’action-réaction : « À...
De tout temps au cœur des préoccupations des hommes, la prévision météorologique est depuis 150 ans un défi scientifique majeur à l’impact économique et social considérable. Avec le développement des capacités de calcul ces cinquante dernières années, la prévision est également devenue un défi numérique...
Voici un projet très concret, motivant à plus d’un titre, puisqu’il avait pour objet l’amélioration du cadre de vie quotidien des collégiens, et qu’il leur a permis de participer à un concours national. Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol
En lycée professionnel, il existe six champs autour du bac Systèmes électroniques numériques. En seconde, tous les élèves doivent acquérir les bases d’une culture commune à ces six champs. Comment la mettre en place ? Nous vous proposons ici un exemple de progression. Nota :...