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Pour faciliter la dynamique du vélo en ville, Velco a développé la solution Wink Bar : un guidon connecté à votre smartphone qui vous alerte en cas de vol, vous guide de façon intuitive pour trouver votre chemin et vous assure une sécurité optimale la...
Nombre de monuments et d’ouvrages sont conçus avec des arcs ou des voûtes. Cet article en présente les différentes formes et le vocabulaire lié. La conception et la construction des arcs seront abordées et accompagnées d’exemples. Article issu de la publication du site de Culture...
Attaque de serveurs internet avec des caméras IP, prise de contrôle d’ampoules à l’aide de drones… Vulnérables et faute d’être protégés, les objets communicants sont une menace pour les individus, les entreprises ou les gouvernements. Des solutions existent et doivent être intégrées dès la conception de ces objets.
Préparation de chantier (U.23) Compétence(s) évaluée(s) : C2.6 Planifier les phases du projet et les interventions Sujet : Aire d'autoroute de Bourges Thème 1 - Rétro-planning Thème 2 - Evaluer la durée des opérations et les besoins humains Thème 3 - Calcul des besoins en...
Arts et techniques : histoire de l’art, des styles et des tendances dans le domaine de l’agencement (U.21) Compétence(s) évaluée(s) : C1.2 Repérer et Identifier les caractéristiques esthétiques, stylistiques et contextuelles d'un agencement existant ou en projet 1° PARTIE - STYLE - CONTEXTE HISTORIQUE -...
Une illusion d’optique est un phénomène qui induit notre perception visuelle en erreur. Nous percevons une chose qui n’existe pas ou nous percevons incorrectement une chose qui existe. Voici un nouvel objet improbable de notre série « La CAO de l’impossible ! »
Thomas Gonda, élève moyen qui avait hésité entre les filières S et STI, raconte comment choisir la seconde option lui a donné confiance en lui et permis d’être accepté, après une classe prépa, dans de grandes écoles d’ingénieurs et à l’Imperial College de Londres, où il étudie le design engineering.
Avec les progrès de l’informatique et son intégration dans les programmes du collège, les constructeurs de matériels pédagogiques ne cessent de proposer toutes sortes de robots programmables. Mais comment faire un choix pertinent ?