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L’arche est une technique de construction utilisée depuis des siècles qui a permis de franchir des obstacles ou de construire des édifices. Voici un article, accessible à tous, qui explicite cette technique toujours d’actualité.
Avec les progrès de l’informatique et son intégration dans les programmes du collège, les constructeurs de matériels pédagogiques ne cessent de proposer toutes sortes de robots programmables. Mais comment faire un choix pertinent ?
Thomas Gonda, élève moyen qui avait hésité entre les filières S et STI, raconte comment choisir la seconde option lui a donné confiance en lui et permis d’être accepté, après une classe prépa, dans de grandes écoles d’ingénieurs et à l’Imperial College de Londres, où il étudie le design engineering.
L’énergie solaire est encore insuffisamment utilisée de nos jours, alors qu’elle est au coeur des énergies propres. Dans cet article, nous vous proposons de « faire la lumière » sur les panneaux photovoltaïques en nous limitant uniquement à leur utilisation au sein des projets éducatifs.
Nombre de monuments et d’ouvrages sont conçus avec des arcs ou des voûtes. Cet article en présente les différentes formes et le vocabulaire lié. La conception et la construction des arcs seront abordées et accompagnées d’exemples. Article issu de la publication du site de Culture...
Lecture de plan : Dans le cadre de la construction d’une maison individuelle, les employés de l’entreprise doivent recenser certains renseignements afin de compléter les différents dossiers du chantier. Etude de l'escalier : Afin de réaliser la fabrication de l’escalier donnant accès à l’étage, le...
Préparation de chantier (U.23) Compétence(s) évaluée(s) : C2.6 Planifier les phases du projet et les interventions Sujet : Aire d'autoroute de Bourges Thème 1 - Rétro-planning Thème 2 - Evaluer la durée des opérations et les besoins humains Thème 3 - Calcul des besoins en...
Arts et techniques : histoire de l’art, des styles et des tendances dans le domaine de l’agencement (U.21) Compétence(s) évaluée(s) : C1.2 Repérer et Identifier les caractéristiques esthétiques, stylistiques et contextuelles d'un agencement existant ou en projet 1° PARTIE - STYLE - CONTEXTE HISTORIQUE -...
Analyse d’un projet d’agencement (U.22) Compétence(s) évaluée(s) : C1.1 : collecter classer et hiérarchiser les informations C1.3 : analyser les contraintes techniques, réglementaires, esthétiques et budgétaires du projet architectural C1.4 : proposer, optimiser et justifier les solutions techniques de réalisation Sujet : Aire d'autoroute de...