Mention complémentaire Technicien en Peinture Aéronautique

Groupe principal

Présentation

La mention complémentaire «Technicien en peinture aéronautique» a pour objectif de former en une année scolaire des techniciens capables d’intervenir sur toutes les étapes de peinture des parties internes et externes des aéronefs.

Le technicien devra en principe, dans le respect des spécifications d’un dossier de production, appliquer différentes gammes de peinture sur des grandes surfaces (avions ou structures), notamment en hauteur, et/ou petites ou moyennes séries pour des tôles planes ou des pièces à géométrie plus complexe.

Il devra également réaliser des opérations de traçage de décoration et de marquage spéciaux.

Au cours de la formation, les étudiants aborderont :

Les techniques de préparation des fonds et des sous-couches avant l’application des produits de finition
Les techniques de masquages et de délimitation
Les méthodologies d’application des peintures (réglages, gestuelles, règles d’usage…)
Le contrôle de conformité (aspect, épaisseur…), les retouches et les finitions.
La sécurité, l’identification et la prévention des risques personnels et vis-à-vis des aéronefs
Ils pourront également étudier les technologies des différents matériels d’application (pistolets…)

Le titulaire de la mention complémentaire agit généralement au sein d’une équipe de travail et en autocontrôle, dans le cadre de la réglementation et des normes relatives au secteur de l’aéronautique, tout en respectant strictement les règles liées à l’environnement et à la sécurité.

Le titulaire de cette mention complémentaire pourra travailler en tant que Peintre Aéronautique au sein d’acteurs industriels majeurs d’envergure internationale du domaine d’activité.

Formation

ACTIVITÉS ET TÂCHES PROFESSIONNELLES
Fonctions	Activités professionnelles	Tâches professionnelles
ORGANISATION	A1 Organisation de l'intervention	A1T1 Extraire de la documentation technique, y compris celle formulée en langue anglaise, les données nécessaires à l'intervention.
		A1T2 Identifier le niveau d'autonomie et de qualification requis au regard d'une intervention.
		A1T3 Communiquer, y compris en langue anglaise, avec les services supports, la hiérarchie et les clients internes et externes
		A1T4 Expliciter aux opérateurs les fiches de travail et les contraintes du planning.
		A1T5 Analyser le contexte de l'intervention, ses contraintes et les risques.
		A1T6 Identifier les moyens techniques et humains de mise en œuvre nécessaires.
		A1T7 Vérifier l'opérationnalité et la conformité des moyens matériels.
		A1T8 Vérifier la disponibilité et la conformité des produits (peintures, marquages, prédécoupés, consommables).
RÉALISATION	A2 Préparation et application des peintures	A2T1 Vérifier l'état de l'élément ou de la structure à peindre.
		A2T2 Masquer les parties de l'aéronef à ne pas peindre ou à protéger.
		A2T3 Préparer les surfaces à peindre.
		A2T4 Préparer les peintures.
		A2T5 Régler les paramètres d'application sur les moyens.
		A2T6 Appliquer des peintures.
		A2T7 Démasquer les parties de l'aéronef à ne pas peindre ou à protéger.
		A2T8 Réaliser la maintenance de premier niveau des matériels de ponçage et d'application.
		A2T9 Contrôler la conformité de l'application des peintures.
	A3 Décoration, marquage et finition	A3T1 Positionner et tracer les décorations.
		A3T2 Positionner les marquages.
		A3T3 Réaliser des retouches de peinture.
		A3T4 Contrôler la conformité de la décoration, du marquage et de la finition.
SYSTEME QUALITÉ	A4 Contribution au système qualité d'une entreprise aéronautique	A4T1 Mettre en œuvre et faire appliquer les processus et les procédures liés au système de management de la qualité de l'entreprise.
		A4T2 Échanger avec les systèmes de management de la qualité et de la sécurité des entreprises contractantes et sous-traitantes.
		A4T3 Mettre en œuvre et participer à la démarche d'amélioration continue de l'entreprise.
		A4T4 Renseigner et attester les documents associés aux opérations.

PFMP

F inalités et objectifs | Organisation : scolaire , apprenti, formation professionnelle

1. Finalités et Objectifs

Les périodes de formation en milieu professionnel se déroulent dans une ou des entreprises accueillant des professionnels qualifiés, mentionnés dans le référentiel des activités professionnelles.
Ces entreprises d'accueil répondent aux exigences de la formation des candidats aux épreuves de la mention complémentaire.

Les périodes de formation en milieu professionnel correspondent à une formation réelle pour conforter et compléter celles dispensées en établissement de formation.
L'équipe pédagogique veille à assurer la complémentarité des acquisitions entre le centre de formation et les entreprises d'accueil.
Elles ont pour but de permettre à l'élève de travailler en situation réelle, de s'insérer dans une équipe et d'appréhender l'entreprise dans ses structures, ses fonctions, son organisation et ses contraintes.
La répartition de la formation en milieu professionnel est définie en étroite concertation avec les entreprises concernées. Elles prennent notamment en compte :

- les contraintes matérielles et les disponibilités des entreprises ,
- les contraintes des établissements ;
- les programmes d'activités des candidats, négociés avec les entreprises.

Elles doivent concourir au développement de l'ensemble des compétences du référentiel de certification, mais plus particulièrement de celles indiquées ci-dessous :

C1 Adopter et impulser des attitudes professionnelles répondant aux exigences du secteur aéronautique
C2 Communiquer des informations dans un contexte professionnel
C3 Exploiter des documents techniques
C4 Caractériser les contraintes liées à une intervention de peinture aéronautique
C5 Organiser une intervention

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2. Organisation

2.1 - Voie scolaire

La durée de la période de la formation en milieu professionnel est de 14 semaines, l'organisation temporelle sur l'année est laissée à l'initiative de chaque établissement.

La recherche et le choix des entreprises d'accueil relèvent de la responsabilité de l'ensemble de l'équipe pédagogique de l'établissement de formation comme le précise la circulaire n° 2016-053 du 29-3-2016 (BOEN du 31-3-2016). L'intérêt que porteront les professeurs à l'entreprise et au rôle du tuteur permettra d'assurer la continuité de la formation.

L'organisation de la période de formation doit faire l'objet obligatoirement d'une convention entre le chef de l'entreprise accueillant les élèves et le chef de l'établissement scolaire, conformément à la convention type relative à la formation en milieu professionnel des élèves de lycée professionnel définie en annexe de la circulaire n° 2016-053 du 29-3-2016 (BOEN du 31-3-2016). Chaque période sera sanctionnée par un bilan individuel établi conjointement par le tuteur, l'équipe pédagogique et le(la) candidat(e). Ce bilan indiquera l'inventaire et l'évaluation des tâches et activités confiées et les performances réalisées pour chacune des compétences prévues.

Au terme des périodes de formation, l'élève constitue un dossier comprenant d'une part, un rapport, d'autre part, des attestations de périodes de formation. Le contenu du rapport est précisé dans la définition de l'épreuve E1.

Le rapport est visé par le tuteur de l'élève en entreprise. Ce visa atteste que les activités développées dans le rapport correspondent à celles confiées à l'élève au cours de sa formation en entreprise.

Les attestations de périodes de formation permettent de vérifier la conformité réglementaire de la formation en milieu professionnel (durée, secteur d'activité).

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2.2 - Voie de l’apprentissage

La durée de la formation en milieu professionnel est incluse dans la formation en entreprise telle qu'elle est prévue dans le contrat d'apprentissage. Afin d'assurer une cohérence dans la formation, l'équipe pédagogique du centre de formation d'apprentis doit veiller à informer les maîtres d'apprentissage des objectifs des différentes périodes de formation et plus particulièrement de leur importance dans la réalisation du rapport.

Au terme des périodes de formation, l'apprenti constitue un dossier conformément aux dispositions prévues pour les candidats scolaires (cf. supra).

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2.3 - Voie de la formation professionnelle continue

a) - Candidat en situation de première formation ou de reconversion

La durée de la formation en milieu professionnel s'ajoute aux durées de formation dispensées dans le cadre de la formation continue. Le stagiaire peut avoir la qualité de salarié d'un autre secteur professionnel.

Lorsque cette préparation s'effectue dans le cadre d'un contrat de travail de type particulier (divers types de contrats d'insertion, de qualification, d'adaptation... ), le stage obligatoire est inclus dans la période de formation dispensée en milieu professionnel si les activités effectuées sont en cohérence avec les exigences du référentiel et conformes aux obJectifs.

Au terme de sa formation, le candidat constitue un dossier conformément aux dispositions prévues pour les candidats scolaires (cf. supra).

b) - Candidat en situation de perfectionnement

Le certificat de période de formation en entreprise est remplacé par un ou plusieurs certificats de travail attestant que l'intéressé a été occupé dans le secteur d'activités du diplôme en qualité de salarié à temps plein, pendant six mois au moins au cours de l'année précédant l'examen ou à temps partiel pendant un an au cours des deux années précédant l'examen.

Le candidat rédige un rapport sur ses activités dans le même esprit qui préside à l'élaboration du rapport pour les candidats scolaires (cf. supra).

Les modalités de constitution et de remise de ce rapport sont identiques à celles des candidats scolaires, apprentis et issus de la formation professionnelle continue visés au 2.3 - a).

2.4 - Candidat en formation à distance

Les candidats relèvent, selon leur statut (scolaire, apprenti, formation continue), de l'un des cas précédents.

2.5 - Candidat qui se présente au titre de trois années d’expérience professionnelle

Le certificat de période de formation en entreprise peut être remplacé par un ou plusieurs certificats de travail justifiant la nature et la durée de l'emploi occupé.

Le candidat rédige un rapport conformément aux dispositions prévues pour les candidats de la formation professionnelle continue en situation de perfectionnement (cf supra chap. 2.3 - b).

Les modalités de constitution et de remise de ce rapport sont identiques à celles des candidats scolaires, apprentis et issus de la formation professionnelle continue.

2.6 - Candidat positionné

Pour le candidat ayant bénéficié d'une décision de positionnement en application de l'article D337-146 du Code de l'éducation, la durée de la formation en milieu professionnel ne peut être inférieure à :

- 8 semaines pour les candidats de la voie scolaire ;
- 6 semaines pour les candidats de la formation professionnelle continue.

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Certification

La certification comporte un ensemble d'épreuves évaluées en mode ponctuel et d'autres en Contrôle en Cours de Formation (CCF). Le règlement d'examen précise les modes d'évaluation des différentes épreuves. L'évaluation par CCF est obligatoire pour les candidats scolarisés dans les établissements publics, privés sous contrat, CFA ou SA habilités à mettre en oeuvre le CCF, les candidats de la formation professionnelle continue dans un établissement public.

RÈGLEMENT D'EXAMEN DE LA MENTION COMPLÉMENTAIRE DE NIVEAU 4 SPÉCIALITÉ TECHNICIEN EN PEINTURE AÉRONAUTIQUE			Scolaires (établissement public ou privé sous contrat), Apprentis (CFA ou section d’apprentissage habilités) Formation professionnelle continue dans un établissement public		Scolaires (établissement privé hors contrat), Apprentis (CFA ou section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue en établissement privé, Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles, Enseignement à distance,
Épreuves	Unité	Coef	Mode	Durée	Mode	Durée
E1 : Organisation des activités de peinture aéronautique en entreprise	U1	1	Ponctuelle orale	35'	Ponctuelle orale
E2: Mise en peinture des aéronefs	U2	1	CCF		Ponctuelle pratique	8h
E3 : Décoration, marquage et finition des aéronefs	U3	1	CCF		Ponctuelle pratique	4h