Des schémas électriques et modèles 3D liés de façon bidirectionnelle
Publié le 08 avr 2013
Projet Renault Twizy - Académie d'Orléans-Tours Le groupe de travail STI2D mis en place...
Publié le 11 Mar 2013
RTE (Réseau de Transport d’Electricité) publie le bilan de la production d'énergie électrique pour l'année 2012. Au sommaire : ...
Publié le 18 fév 2013
Cette ressource pédagogique est une formation au logiciel Revit 2016 dispensée dans l'académie d'Aix-Marseille en 2017 aux enseignants en BTS des filières du BTP et en STI2DAC.
Cette ressource est une présentation en anglais du BIM (Building Information Modeling).
Cette ressource pédagogique est un tutoriel qui décrit les étapes successives permettant de créer un chantier de bâtiment en 3D à l'échelle 1 et de le visiter en immersion à la première personne, avec le casque de réalité virtuelle Oculus Rift.
Les journées techniques proposées par les fabricants de matériels et d’équipements électriques contribuent à la veille technologique des enseignants et sont aussi l’occasion d’enrichir nos relations avec le monde de l’entreprise et les spécialistes de l’énergie.
Le 16 octobre 2014 se déroulait sur le campus de la Doua à l’université Claude-Bernard de Villeurbanne la journée technologique « Open Robotics pour l’industrie 4.0 ». Compte rendu des interventions et des présentations de cette journée.
L’épreuve orale de contrôle a fait son apparition avec le bac STI2D. Les études demandées portent sur une minicaméra.
Les logiciels de Simulation Thermique Dynamique (STD) permettent de simuler le comportement énergétique d’un bâtiment en fonction de sa constitution, en tenant compte des échanges énergétiques avec son environnement. Ils permettent donc des calculs sur la performance thermique de l’enveloppe du bâtiment et de faire un bilan énergétique global.
A partir d'un produit "Box Énergétique" d'ECOGELEC, les collègues nous proposent une activité en ETLV en T° STI2D EE. Cette activité prend appui sur un cas concret de préservation du patrimoine dans le musée de Dieppe.