Accédez aux ressources directement depuis les compétences, savoirs, activités professionnelles, centres d'intérêt des référentiels, ainsi qu'aux sujets d'examen et séminaires nationaux.
L’enseignement de spécialité Informatique et Sciences du Numérique en classe Terminale de la série scientifique a pour but de proposer une initiation aux concepts, méthodes et problématiques de la science informatique, en intégrant les implications de l’informatique dans l’environnement et dans la vie quotidienne des lycéens.
L’objectif de cet enseignement est de fournir aux élèves une base solide de connaissances et compétences dans les domaines du numérique, une première compréhension de la place grandissante de l’informatique (sciences, technologies et secteurs d’activité) et de les sensibiliser aux questions de société induites.
Valorisant la découverte et la créativité, l’enseignement ISN est adapté à la société d’aujourd’hui et prépare au monde de demain.
Liens utiles
C5.2 Mesurer les limites et les conséquences de la persistance de l'information numérique, des lois régissant les échanges numériques, du caractère supranational des réseaux. (1)
C5.1 Avoir conscience de l'impact du numérique dans la société notamment de la persistance de l'information numérique, de la non-rivalité des biens immatériels, du caractère supranational des réseaux, de l'importance des licences et du droit. (2)
C4.2 Présenter le cahier des charges relatif à un projet ou un mini-projet, la répartition des tâches au sein de l'équipe, les phases successives mises en œuvre, le déroulement de l'ensemble des opérations... (0)
C4.3 Argumenter les choix relatifs à une solution (choix d'un format, d'un algorithme, d'une interface...). (0)
C4.1 Documenter un projet numérique pour en permettre la communication en cours de réalisation et à l'achèvement, tout en précisant le déroulement et la finalité du projet. (1)
C1.1 Justifier dans une situation donnée, un codage numérique ou l'usage d'un format approprié, qu'un programme réalise l'action attendue... (5)
C1.2 Détailler le déroulement d'une communication numérique, le rôle des constituants d'un système numérique, le rôle des éléments constitutifs d'une page web, ... (4)
C3.1 Agir au sein d'une équipe dans des rôles bien définis, en interaction avec le professeur. (0)
C3.2 Rechercher et partager une information, une documentation, une explication. (0)
C3.3 Maîtriser l'utilisation d'outils numériques collaboratifs du type ENT, système de gestion de contenu (CMS), groupe de travail, forums... (0)
C2.3 Développer une interface logicielle ou une interface homme-machine, un algorithme, un programme, un document ou fichier numérique... (6)
C2.2 Structurer une formule logique, des données, une arborescence, une page web, une approche fonctionnelle en réponse à un besoin... (1)
C2.1 Analyser un besoin dans un système d'information, le fonctionnement d'un algorithme... (1)
1.1 Représentation binaire (1)
1.2 Opérations booléennes (0)
1.3 Numérisation (1)
1.4 Formats (2)
1.5 Compression (0)
1.6 Structuration et organisation de l'information (5)
1.7 Persistance de l'information (0)
1.8 Non-rivalité de l'information (2)
2.1 Algorithmes simples (4)
2.2 Algorithmes plus avancés (0)
3.1 Types de données (2)
3.2 Fonctions (3)
3.3 Correction d'un programme (1)
3.4 Langages de description (1)
4.1 Éléments d'architecture (2)
4.2 Jeu d'instructions (0)
5.1 Transmission point à point (1)
5.2 Adressage sur un réseau (1)
5.3 Routage (0)
5.4 Supranationalité (1)
6.1Découverte d'un système robotique et de sa programmation (0)
Publié le 25 fév 2013