Bac Pro Cybersécurité, Informatique et réseaux, Électronique - CIEL (rentrée 2023)

Modalités : scolaire , voie de l'apprentissage, formation professionnelle continue, positionnement

Objectifs de formation en milieu professionnel

Les périodes de formation en milieu professionnel se déroulent dans une ou plusieurs entreprises définies par le référentiel des activités professionnelles. Ces entreprises d’accueil répondent aux exigences de la formation au baccalauréat professionnel «CIEL».

Le tuteur ou le maître d’apprentissage contribue à la formation en parfaite collaboration avec l’équipe pédagogique du centre de formation. Il veille à assurer la complémentarité des savoirs et des savoir-faire entre l’organisme de formation et l’entreprise d’accueil.

La formation en milieu professionnel est une phase déterminante menant au diplôme.

L‘élève, l’apprenti ou le stagiaire de la formation continue, est amené à s’intégrer dans une équipe, à participer aux activités de l’entreprise et à réaliser des tâches sous la responsabilité du tuteur ou du maître d’apprentissage.

L’élève, pendant les périodes de formation en milieu professionnel (PFMP), l’apprenti ou le stagiaire de la formation continue: – conforte et met en oeuvre ses compétences en les adaptant au contexte professionnel; – développe de nouvelles compétences. La formation en milieu professionnel a pour objectifs de:

• conforter un projet professionnel et d’être accompagné dans un projet d’orientation;
• être sensibilisé à la culture d’entreprise;
• participer à des activités afin de conforter et d’acquérir des savoirs, savoir-faire et savoir-être;
• s’insérer dans une équipe;
• observer, comprendre et analyser, lors de situations réelles, les différents éléments liés à des stratégies industrielles;
• appréhender concrètement la réalité des contraintes économiques, humaines et techniques de l’entreprise;
• comprendre la nécessité de l’intégration du concept de la qualité dans toutes les activités développées;
• intervenir sur des technologies ou des équipements spécifiques ou très récents dont ne disposent pas les établissements de formation;
• comprendre l’importance de l’application des règles d’hygiène et de sécurité, des méthodes de travail et du respect de l’environnement;
• mettre en oeuvre des compétences dans le domaine de la communication, établissant, en particulier, de véritables relations avec différents interlocuteurs ou services de l’entreprise;
• prendre conscience de l’importance de la compétence de tous les acteurs et des services de l’entreprise.

Voie scolaire / PFMP

La circulaire no 2016-053 du 29 mars 2016 prévoit l’organisation et l’accompagnement des périodes de formation en milieu professionnel.

La durée des périodes de formation en milieu professionnel est de 22 semaines.

Les PFMP sont réparties sous la responsabilité du chef d’établissement sur les trois années du cycle de formation, dans le respect des dispositions de l’arrêté du 21 novembre 2018 relatif à l’organisation et aux enseignements dispensés dans les formations sous statut scolaire préparant au baccalauréat professionnel et de son annexe.

A l’issue de chaque PFMP, l’attestation de PFMP doit être renseignée et signée par le tuteur. Elle précise la période, la structure et le nombre de semaines effectuées.

Un document de liaison, élaboré en établissement par les enseignants et validé par l’inspecteur ou l’inspectrice en charge du diplôme, suit l’élève pendant la totalité de sa formation. Il liste les activités réalisées conformément au référentiel d’activités professionnelles.

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Voie de l'apprentissage

La formation fait l’objet d’un contrat conclu entre l’apprenti et son employeur conformément aux dispositions en vigueur du code du travail.

Afin d’assurer la cohérence de la formation, l’équipe pédagogique du centre de formation d’apprentis doit veiller à informer le maître d’apprentissage des objectifs de la formation en milieu professionnel et des compétences à acquérir ou à mettre en oeuvre dans le contexte professionnel.

Il est important que les diverses activités de la formation soient réalisées par l’apprenti en entreprise. En cas de situation d’entreprise n’offrant pas tous les aspects de la formation, l’article R. 6223-10 du code du travail sera mis en application.

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Voie de la formation professionnelle continue

1 - Candidat en situation de première formation pour ce diplôme ou en reconversion

La formation se déroule en milieu professionnel et en centre de formation continue.Ces deux lieux assurent conjointement l’acquisition des compétences figurant dans le référentiel de compétences du diplôme.

Lors de son inscription à l’examen, le candidat est tenu de présenter un certificat attestant qu’il a suivi la formation de 22 semaines en entreprise.

A l’issue de chaque période, l’attestation de présence doit être renseignée et signée par le tuteur. Elle précise la période, la structure et le nombre de semaines effectuées.

2 - Candidat en formation de perfectionnement

L’attestation de formation en milieu professionnel est remplacée par un ou plusieurs certificats de travail attestant que l’intéressé a participé à des activités visées par le diplôme en qualité de salarié à temps plein, pendant six mois au cours de l’année précédant l’examen, ou à temps partiel pendant un an au cours des deux années précédant l’examen.

3 - Candidat se présentant au titre de trois années d'expérience professionnelle

Le candidat n’effectue pas de formation en milieu professionnel mais doit justifier de trois années d’expériences professionnelles dans un emploi qualifié correspondant aux objectifs du baccalauréat professionnel pour lequel il s’inscrit.

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Positionnement

Pour les candidats positionnés par décision du recteur la durée minimale de la période en milieu professionnel est de:

• 10 semaines pour les candidats de la voie scolaire (articles D. 337-62 à D. 337-65 du code de l’éducation);
• 8 semaines pour les candidats issus de la voie de la formation professionnelle continue visés au paragraphe 2.3.

L’équipe pédagogique détermine avec le candidat, en fonction de son parcours et de son projet professionnel le ou les secteurs sur lesquels doivent porter les périodes en milieu professionnel.

Dans le cas où le cycle de formation se déroule sur deux ans (élèves venant d’un CAP d’un autre secteur ou d’une seconde générale ou technologique par exemple), la durée des PFMP est ramenée à 16 semaines conformément à l’arrêté du 21 novembre 2018 précité.

Les entreprises retenues pour les immersions en milieu professionnel doivent permettre au candidat de découvrir les secteurs d’activité ciblés par le référentiel, en adéquation avec le positionnement établi.

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