Référentiel de formation à la prévention des risques d’origine électrique 2020
Plus que quelques jours avant le début des Finales des Olympiades FANUC 2026 ... Pour ne rien manquer des temps forts de la compétition, vous pourrez suivre en direct la retransmission de la cérémonie de remise des récompenses.
Lancement de la 12ème édition des Olympiades FANUC. Les inscriptions sont ouvertes.
Les Olympiades FANUC : Tout savoir sur le concours Robotique Industrielle !
J-5 pour tenter de participer aux Finales des Olympiades FANUC 2025 !
Pour tout savoir sur le concours Robotique Industrielle des Olympiades FANUC en moins de 30 minutes.
Épreuves des enseignements en Sciences et Technologies Industrielles. Sujet : Fabrication du dihydrogène par vaporeformage ; U51 - Analyse physico-chimique d’un procédé et de son environnement et U52 - Analyse d’une installation d’instrumentation, contrôle et régulation
Épreuves des enseignements en Sciences et Technologies Industrielles. Sujet : Valorisation des déchets organiques; U51 - Analyse physico-chimique d’un procédé et de son environnement et U52 - Analyse d’une installation d’instrumentation, contrôle et régulation
U52 : Analyse d’une installation d’instrumentation, contrôle et régulation : Fabrication du dihydrogène par vaporeformage
U51 – Analyse physico-chimique d’un procédé et de son environnement : Fabrication du dihydrogène par vaporeformage
U51 – Analyse physico-chimique d’un procédé et de son environnement : Valorisation des déchets organiques
U52 : Analyse d’une installation d’instrumentation, contrôle et régulation : Valorisation des déchets organiques.
L’objectif principal de cette séquence est de proposer aux enseignants de SII, mathématiques, physique et langue vivante, une démarche liée à la pédagogie de projet quand les élèves seront conseillés sur une problématique commune. Tout cela permet de donner du sens à leur enseignement respectif.
L’objectif principal de cette séquence est de proposer aux enseignants de SII une démarche liée à la pédagogie de projet dans le but de donner du sens à leur enseignement respectif. Les élèves seront conseillés en mathématiques, physique-chimie,ETLV et en SII sur une problématique commune.
L’objectif principal de cette séquence est de proposer aux enseignants de SII une démarche liée à la pédagogie de projet dans le but de donner du sens à leur enseignement respectif. Les élèves seront conseillés en mathématiques, physique-chimie,ETLV et en SII sur une problématique commune.