Contenus de la formation par type

Ressource pédagogique

• BIM - Réalisation d'un métré à l'aide de capture de la réalité

  

  Cette ressource présente la réalisation d'un métré à partir de la capture de la réalité. Elle développe et compare 3 méthodes: Photogrammétrie Autodesk Recap 360 Pro Photogrammétrie Pix4D ScanLaser 3D Leica Une fois le nuage de point importé dans REVIT, les quantités sont éditées.   Continu de la...

• Projet : Système de gestion centralisé des ventilateurs sur une unité centrale.

  

  Comment améliorer la dissipation thermique au sein d'une unité centrale informatique tout en gérant l'énergie consommée ?

• STI 2D: Etude de la lampe Mobiya de Schneider Electric en spécialité ITEC

  

  Présentation         La lampe Mobiya TS 120S labellisée par l’Observeur du Design de Schneider Electric a été distinguée par le Comité de Labellisation de l’Observeur du Design le 29 novembre 2013. Développée par Schneider Electric dans le cadre de son programme d’accès à l’énergie BipBop, la lampe...

• BIM - Travail collaboratif avec REVIT

  

  Cette ressource présente le travail collaboratif d'un groupe de 12,24 ou plus, avec pour support la modélisation 3D de l'emprise cadastrale. A partir d'un fichier central créé par le chef de projet, les différents collaborateurs modélisent dans un sous-projet les volumes correspondant aux bâtiments de la parcelle attribuée puis les...

• BIM - Les paramètres de type et d’occurrence dans REVIT MEP

  

  Cette ressource présente à partir d'un exemple d'une famille Gainable, la défintion de paramètres de Type et d'occurence nécessaires à la création de famille paramètrique dans REVIT.   Contenu de la ressource Fichier Les paramètres de Type et d'occurrence .docx Fichier Les paramètres de Type et d'occurence .pdf Fichier...

• Gyropode Elektor Wheelie 11 Activités pour ETT en STI2D

  

  Voici les 11 activités pour l'ETT en STI2D proposées par le lycée Albert LONDRES à Cusset (03)

• BIM - Programmation Dynamo pour MEP

  

  Cette ressource présente la prise en main du logiciel d'algorithme visuel Dynamo Studio pour une aide à la modélisation dans REVIT MEP.   Contenu de la ressource Fichier Programmation Dynamo pour MEP .docx Fichier Programmation Dynamo pour MEP .pdf Fichier Dynamo Création Cône Fichier Dynamo Placer et renommer chaudières...

• STI 2D : Notions d'aéraulique en spécialité AC

  

  Présentation Un cours permettant de faire acquérir aux élèves des notions de technologie dans le domaine de la ventilation. Il y a un support élève et un diaporama associé pour présenter le cours et pour que les élèves prennent des notes. Un jeu-synthèse du cours (format powerpoint) permet de reprendre...

Actualité

• 9ème olympiades des Sciences de l'Ingénieur

  

  Rendez-vous annuel incontournable des jeunes scientifiques, ce concours national s’adresse aux lycéens des classes de première et terminale des séries S et STI2D. Le travail s ‘effectue par équipe. Chacune d’entre-elles est constituée de deux à cinq lycéens, encadrés par un ou deux enseignants. Les projets réalisés par les équipes...

• BASE IMPACTS® : calculer l’impact environnemental des produits

  

  base des données environnementales de l'ADEME

Sujet d'épreuve

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Polynésie - Sujet de remplacement - 2017

  

  Ce sujet prend comme support d'étude d'un bâtiment Bouygues nommé "Australia", une référence en construction durable .

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Métropole juin 2017

  

  Ce sujet prend comme support d'étude la station d’épuration de l’Île Arrault et le véhicule « AirPod »

Ressource technique

• Maquettes sensorielles en énergétique (Première partie) - technologie n°200 Numéro anniversaire

  

  Qu’est-ce que l’énergie ? Cet article montre comment ce concept prend du sens à travers la perception ressentie lors de manipulation de maquettes didactiques en énergétique.

• Simuler le vent et les courants marins, c’est possible (Première partie) - technologie n°200 Numéro anniversaire

  

  La rénovation des programmes du baccalauréat STI2D est désormais bien installée. Son enseignement technologique transversal s’est décloisonné ; il s’est élargi à l’ensemble des champs technologiques afin de prendre en compte les systèmes dans leur globalité et leur complexité. Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol

• Industrie : Futur ingénieur, déjà entrepreneur - technologie n°200 Numéro anniversaire

  

  Les élèves ingénieurs sont de plus en plus nombreux à créer leur start-up. Les écoles multiplient les dispositifs pour les inciter à entreprendre.