L’innovation, c’est l’exploitation réussie de nouvelles idées pour aboutir à la mise au point de produits plus performants, afin de fournir au consommateur des services nouveaux ou améliorés. L’innovation – incrémentale ou de rupture – résulte de la recherche fondamentale, de l’évolution technologique, mais aussi de la créativité. Levier essentiel...
L’outil SysML est un langage constitué de nombreux diagrammes. Nous vous proposons une ressource sous la forme de fiches-outils qui trouveront une bonne place dans vos aide-mémoire de TP
Les STI2D introduisent une nouveauté : l’enseignement technologique en langue vivante étrangère reposant sur le programme de sciences ou de technologie du bac. Pris en charge conjointement par deux professeurs, de LV1 et de sciences et technologies industrielles, en présence simultanée ou alternée, il fait intervenir des démarches collaboratives...
La mise en place de la série des SIT2D impose l’utilisation de supports pédagogiques nouveaux permettant d’aborder au mieux les trois domaines essentiels que sont la matière, l’énergie et l’information. Contraintes matérielles, budgétaires et programmatiques obligent, il nous faut acquérir à prix raisonnable des produits fiables, facilement transportables et...
Les produits mécatroniques intègrent par définition de multiples technologies et permettent ainsi d’aborder de nombreux champs. Le drone en est une parfaite illustration : il offre des possibilités de séquences pédagogiques aussi conséquentes que variées, autour des matériaux, du comportement mécanique des structures ou, comme celle proposée ici, de...
Apprendre en concevant et en prototypant tout ou partie d’un système, telle est la pédagogie choisie officiellement pour former efficacement les bacheliers technologiques. Cette pédagogie de projet permet de proposer une autre façon d’apprendre, plus motivante, plus variée, plus contextualisée et plus concrète. Elle conjugue la logique de l’action, où...
L'intégralité des articles du n°179, spécial STI2D, de la revue technologie est mise en ligne. Vous trouverez les liens vers les articles en bas de la page du sommaire.
La Polynésie Française a dévoilé le premier sujet STI2D hier. Merci à Charles Dubois, IA-IPR, pour cet envoi rapide.
Projet Renault Twizy - Académie d'Orléans-Tours Le groupe de travail STI2D mis en place propose de nouvelles ressources pédagogiques : Maquette de la suspension arrière de Twizy Prototype de datalogger pour Twizy Travaux de décodage sur la Twizy Maquette...
Cette ressource est une "Sitographie" de liens vers des sites web utiles pour faire de la veille technologique pour nos enseignements en STI2D.
Regroupement des IA-IPR STI ayant trait à la STI2D
Support d'étude : la borne de recharge pour véhicule électrique - EVLINK Schneider electric
Fiche descriptive de scénarios pédagogiques associés à une séquence de formation de l’enseignement technologique transversal en STI2D. Programmer un parcours de prise de vue aérienne dans le cadre d’une nouvelle implantation d’éolienne ou du contrôle des composants installés (corrosion...) -> altitude maxi 50m (portée Wifi)
Support d'étude : la borne de recharge pour véhicule électrique - EVLINK Schneider electric
Support d'étude : la borne de recharge pour véhicule électrique - EVLINK Schneider electric