Contenus de la formation par type

Sujet d'épreuve

• Epreuve U2 - Bac PRO EDPI - Juin 2010 Métropole

  

  Support du sujet : Arceau d'outillageDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Epreuve U2 - Bac PRO EDPI - Septembre 2006 Métropole

  

  Support du sujet : Assemblage de tubes de climatisationDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Passage du contrôle ponctuel au CCF - Bac PRO EDPI - 2003

  

  Support du sujet : Bac Pro EDPI Version 0Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Epreuve U34 - Bac PRO EDPI - Juin 2001 Métropole

  

  Support du sujet : Agrafeuse ROCAFIX MS 05Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Epreuve EP1–Unité : UP1 - Analyser une pièce et produire sa maquette numérique en fonction d'un mode d'élaboration arrêté - BEP RIPI 2011

  

  Epreuve EP1–Unité UP1 : Analyser une pièce et produire sa maquette numérique en fonction d'un mode d'élaboration arrêté Support : La plate-forme Multitest Équilibre Ce sujet comporte : 11 documents repérés de la page 1/11 à 11/11 ; Un Cd contenant : Les fichiers SolidWorks dans le dossier UP1-2011 ;...

Ressource pédagogique

• Pince de mise à la terre

  

  Ce TP vise à modifier la géométrie du corps de la pince pour respecter des normes de sécurité.Ce TP comprend les activités suivantes :- modification du corps de la pince en respectant le Cahier des charges ;- production de la maquette virtuelle de la nouvelle pince ;...

• Mode d'emploi de Cosmosworks et Motionworks

  

  Mode d'emploi de Cosmosworks et Motionworks, et astuces de Solidworks pour préparer les simulations au moment de la construction de la maquette numérique

• Guide pour la réalisation des propositions de sujets

  

  Guide pour l’élaboration et la mise en oeuvre :- de situations de Contrôle en Cours de Formation.- d’épreuves et de sous-épreuves ponctuelles.

• Documents de Référence Bac Pro EDPI

  

  Documents officiels concernant le bac pro EDPI

Ressource technique

• Une TIC pour CIT - Revue technologie n°172

  

  On peut difficilement demander aux élèves d’être créatifs sans leur laisser une part d’autonomie, d’être innovants sans recourir à de nouveaux outils pédagogiques. Dans ce contexte, l’utilisation d’une plate-forme d’apprentissage en ligne semble tout à fait appropriée. C’est ce que confirme ce premier retour d’expérience, qui insiste sur la transformation...