Contenus de la formation par type

Ressource pédagogique

• TRIZ - Module d’utilisation niveau 1 - plan de formation de l’académie de Nantes - Année 2008-2009

  

  TRIZ - Module d’utilisation niveau 1 plan de formation de l’académie de Nantes Année 2008-2009 1. Nécessité – Besoin de formation Le livret d’accompagnement du BTS CPI « repères pour la formation », fait émerger la nécessité de mettre en œuvre dans nos enseignements la méthodologie associée...

• TRIZ - Module d’utilisation niveau 2 plan de formation de l’académie de Nantes Année 2008-2009

  

  TRIZ -  Module d’utilisation niveau 2 plan de formation de l’académie de Nantes Année 2008-2009 1. Nécessité – Besoin de formation Le livret d’accompagnement du BTS CPI « repères pour la formation », fait émerger la nécessité de mettre en œuvre dans nos enseignements la...

• TRIZ - Module d’utilisation niveau 3 plan de formation de l’académie de Nantes Année 2008-2009

  

  TRIZ -  Module d’utilisation niveau 3 plan de formation de l’académie de Nantes Année 2008-2009 1. Nécessité – Besoin de formation Le livret d’accompagnement du BTS CPI « repères pour la formation », fait émerger la nécessité de mettre en œuvre dans nos enseignements...

• Étude de cas en SI : Enjeux des enseignements d'exploration

  

  Enjeux des enseignements d'exploration Développer la curiosité des élèves Éclairer leurs choix d'orientation Étude de cas de SI Pedalite PKL 200 : pédale clignotante

Ressource technique

• De la théorie à la pratique - Un parfum d’innovation chez Shiseido- Revue technologie n°172

  

  Des flacons de parfum décorés l’un de l’intérieur, l’autre avec du béton : deux challenges difficiles, qui n’auraient pu être relevés sans une ouverture d’esprit caractéristique de la créativité, qui permet de trouver des solutions là où on ne les attend pas. Auteur : TARAUD Frédéric, courriel - remplacer le...

• Le programme - BO spécial n° 4 du 29 avril 2010 - Revue technologie n°172

  

  La société doit faire face à de nouveaux défis pour satisfaire les besoins des générations actuelles et à venir. Les sciences et technologies apportent des réponses aux questions de société en utilisant des méthodes de conception rigoureuses et en développant des innovations toujours mieux adaptées. L’enseignement d’exploration « création et...

• Une pédagogie de rupture - Revue technologie n°172

  

  L’innovation, c’est l’exploitation réussie de nouvelles idées pour aboutir à la mise au point de produits plus performants, afin de fournir au consommateur des services nouveaux ou améliorés. L’innovation – incrémentale ou de rupture – résulte de la recherche fondamentale, de l’évolution technologique, mais aussi de la créativité. Levier essentiel...

• En rayon - En bref - En ligne - En vue - Revue technologie n°172

  

  p9 en rayon Innovation Inspired by Nature : Biomimicry - www.youtube.com/watch?v=n77BfxnVlyc Innover grâce au brevet Stimuler la créativité... de votre équipe Les animaux créatifs Innover, c’est l’affaire de tous p10 en bref Le vélo change de braquet - www.campagnolo.com...

• Guide logiciel : pour bien commencer - Revue technologie n°172

  

  Créé avec l’objectif d’accompagner les études de cas d’un produit et les projets de créativité, ce Guide de l’innovation n’est pas un cours de CIT ni une étude de cas virtuelle. Il permet d’initier aux concepts de base liés à la créativité et à l’innovation, puis d’en conforter l’acquisition. Pour...

• Une serrure biométrique - Revue technologie n°175

  

  ÉTUDE DE CAS EN EE CIT

• TRIZ les notions de base - Revue technologie n°172

  

  Pour bien comprendre la méthode TRIZ, en voici les concepts fondamentaux, expliqués par l’expert français en la matière, Avraam Sérédinski.

• Les outils de l'innovation : Du brainstorming à la méthode TRIZ - Revue technologie n°172

  

  Historique de l’évolution des méthodes d’analyse structurée de produits

• Un duo pédagogique - Revue technologie n°172

  

  Le programme de CIT bouleverse nos pratiques, car il s’accompagne de deux nouveautés pédagogiques : l’étude de cas, pour découvrir les innovations, et le projet de créativité, pour vivre la démarche.

• Étude de cas en EE SI - Bien vu, la pédale ! - Revue technologie n°175

  

  Les enseignements d’exploration, mis en place à la rentrée 2010, ont pour principaux objectifs de développer la curiosité des élèves et d’éclairer leur choix d’orientation. En sciences de l’ingénieur, le programme précise que l’étude de cas remplace les travaux pratiques.

Actualité

• Parution de la revue technologie n°184 - mars 2013

  

  Le numéro 184 de la revue technologie est paru. Vous trouverez, ci dessous, le lien vers le sommaire détaillé, son éditorial et et les liens liés aux articles..