Contenus de la formation par type

Ressource pédagogique

• Sécurité automobile

  

  Etude cas Starter (TP de début d'année)Sécurité automobileVous pouvez consulter l'article \Attachez votre ceinture !\ du N°172 de la revue Technologie (publication du SCEREN - CNDP)

• Mode d'emploi de Cosmosworks et Motionworks

  

  Mode d'emploi de Cosmosworks et Motionworks, et astuces de Solidworks pour préparer les simulations au moment de la construction de la maquette numérique

• Machine espresso

  

  Etude cas Starter (TP de début d'année)Machine espresso

• GorillaPod - Trépied d'appareil photo-Animaux créatifs

  

  Etude cas Starter (TP de début d'année)gorillaPod Trépied d'appareil photo innovant.- Observation- Etude de l'innovation- Créativité et réinvestissement

• Activité d’introduction à CIT

  

  Cette activité d’introduction à CIT (Création et Innovation Technologique), d’une durée de 3 heures et programmée en introduction des études de cas starter, permet d’aborder certains points préliminaires : • La réponse à la question : Innover, mais pourquoi et dans quel but ? • La classification des...

• Cafetière à capsules

  

  Etude cas Starter (TP de début d'année)Cafetière espresso à capsules

• Arbre généalogique

  

  Etude cas Starter (TP de début d'année)Arbre généalogique de produits d'équipement grand public et loisirs

Actualité

• Le n°172, spécial CIT, de la revue technologie est en ligne

  

  L'intégralité des articles du n°172, spécial CIT, de la revue technologie est mise en ligne. Vous trouverez les liens vers les articles en bas de la page du sommaire.

Ressource technique

• Une TIC pour CIT - Revue technologie n°172

  

  On peut difficilement demander aux élèves d’être créatifs sans leur laisser une part d’autonomie, d’être innovants sans recourir à de nouveaux outils pédagogiques. Dans ce contexte, l’utilisation d’une plate-forme d’apprentissage en ligne semble tout à fait appropriée. C’est ce que confirme ce premier retour d’expérience, qui insiste sur la transformation...

• Propriété Industrielle : Trouver un brevet sur le Net - Revue technologie n°172

  

  Avant de se lancer dans une démarche d’innovation, quel qu’en soit le domaine, il est primordial d’en connaître l’état de la technique. Pour cela, il faut aller à la source, les brevets. Mais, si internet a considérablement simplifié le travail de recherche, il n’est pas toujours évident de s’y retrouver....

• Atout TRIZ ! - Revue technologie n°172

  

  Nous n’avons pas le choix, pour enseigner la créativité et l’innovation, il nous faudra être… créatifs et innovants ! En inventant, par exemple, un jeu de société…

• Les outils de décision - Revue technologie n°172

  

  À l’issue d’une séance de brainstorming, le groupe de travail doit hiérarchiser les idées exposées afin d’en choisir les meilleures. Nous vous proposons deux outils adaptés à ce tri : le vote pondéré et le tableau de décision.

• Le brainstorming - Revue technologie n°172

  

  Pour peu qu’il soit bien maîtrisé par son animateur, le brainstorming est un outil qui peut donner des résultats spectaculaires pour trouver en groupe un nom de produit, des solutions innovantes, des idées d’amélioration de produits ou de services…

• Projet de créativité : Le GPS au bout des doigts - Revue technologie n°172

  

  L’activité de projet permet à l’élève de vivre une expérience de créativité sur un thème concret d’une complexité adaptée à la situation d’apprentissage. Elle intervient en fin d’année de seconde, après les études de cas. Il s’agit dans le projet présenté ici d’inventer un mode de communication tactile d’informations d’orientation...

• Le ventilateur Dyson - Revue technologie n°172

  

  Cette séquence vise à l’exploration complète d’une innovation et à établir les liens entre les principes et les lois d’innovation. Elle donne lieu à une présentation et une synthèse collectives. Précisons que les élèves y utilisent les cartes de jeu présentées dans l’article « Atout TRIZ ! », page 84.