La séquence développée dans la ressource démarre par l’analyse du croquis et est conduite jusqu’à la validation du volume.

Elle s’articule autour de 4 séances.

Ces 4 séances permettront de prendre en compte les spécificités des étudiants (acquis, lacunes, vitesse d’apprentissage, mode de pensée…) afin d’atteindre un objectif commun.

Objectifs de la pédagogie différenciée choisie.

Faire face à l’hétérogénéité dans une classe. Atteindre un même objectif avec des moyens ou des outils différents. Avoir un équilibre entre le travail collectif et le travail individualisé.