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publié le 25 oct 2016 par Jacques RIOT [1]

Drone Diatone 250 PFV [2]
Drone Diatone 250 PFV [3]
le U130 de Novadem, utilisé par la société Redbird au service du forage-minage pour Caterpillar [4]

Contenu principal

Description

Les drones sont des aéronefs  capables de voler et d'effectuer une mission sans personne à bord (Unmanned Aerial Vehicle).

Dans notre cas, il s’agit d’une mission de prise de vue aérienne dans le cadre d’un suivi de chantier.

La prise de vue aérienne permettra une inspection technique, les clichés permettront aussi de cartographier le chantier. Ce type d’opération peut se réaliser seul au commande ou accompagné d’un cadreur car les tâches de pilotage peuvent être accaparante.

Cet outil de travail en plein essor demande une solide formation technique alliant connaissances théoriques et pratiques. Cela commence par l’entrainement au pilotage du drone dans son environnement, l’atmosphère.

Le pilotage se fait à distance grâce à une interface de contrôle ③ qui agit à la fois sur les moteurs et la camera. La prise de vue réalisée par la caméra est retransmise sur un écran ①.

  Exemple du drone de prise de vue semi-professionnel DJI Phantom 3, à gauche la télécommande, à droite le drone quadricoptère. ©DJI

Pour s’entraîner avant la mission finale, nous avons à notre disposition le drone Diatone FPV 250.

Caractéristiques :

  • Moteurs : 4
  • Dimensions : 320x320mm
  • Poids : 400gr
  • Batterie : 11,1V 1000mAh

Le drone d’entrainement est livré en pièces détachées sans notice de montage.

Notre problématique est l’assemblage de ces pièces.

Pour bien comprendre le rôle de chacune d’elle, nous allons étudier le fonctionnement global du drone afin de valider la séquence de montage.

Objectif en tant que futur technicien: Découvrir et comprendre le fonctionnement du drone pour en effectuer le montage.

 

Savoirs, compétences et CI
Compétences visées: 
  • Référentiels par compétences [5]
    • Bac Pro [6]
  • [7]
  • [7]
  • [7]
Savoirs associés: 
  • Référentiels par savoirs [8]
    • Bac Pro [9]
      • Bac Pro Systèmes Numériques [10]
        • S0 Les systèmes spécifiques : architecture et équipements des domaines applicatifs [11]
          • S0 - 2 Les systèmes audiovisuels multimédias [12]
            • S0 - 2.1 Les systèmes de réception, de lecture et d’enregistrement numérique [13]
        • S3 Transmission et transport de l’information [14]
          • S3 - 1 Supports physiques [15]
        • S5 Installation - mise en service - maintenance [16]
          • S5 - 1 Installation du système [17]
          • S5 - 2 Les solutions constructives [18]
          • S5 - 3 Le raccordement des supports [19]
        • S6 Qualité - sécurité - environnement - réglementation [20]
          • S6 - 3 Prévention des risques professionnels (PPSPS, etc.) [21]
Activités professionnelles
Activités professionnelles: 
  • Référentiels par activités professionnelles [22]
    • Bac Pro [23]
      • Bac Pro Systèmes Numériques [24]
        • F2 - Fonction installation – réalisation – mise en service [25]
          • A 2-2 : identification des éléments (appareils et matériels), des conducteurs et des supports de transmission et d’énergie. [26]
Fichiers et liens
Fichier Document élève - TP Drone Diatone 250 FPV (DOCX) [27]
Icône paquet Vidéos - TP Drone Diatone 250 FPV [28]
Icône paquet Animation - TP Drone Diatone 250 FPV (fichier Flash FLV) [29]
Fichier Document Prof (corrigé) - TP Drone Diatone 250 FPV (DOCX) [30]
Icône paquet Maquette SolidWorks 2014 - Drone Diatone 250 FPV [31]
Icône paquet Fichier de visualisation zDrawings - Drone 250 FPV [32]
Icône paquet Maquette au format d'échange standard STEP 214 - Drone Diatone 250 FPV [33]
Liens externes: 
Le blog du projet Cursus Drone au lycée régional Montesquieu de Sorgues 84700 [34]
Téléchargement de la visionneuse eDrawings (gratuit) [35]

URL source (modified on 04/11/2016 - 13:20):https://sti.eduscol.education.fr/ressources_pedagogiques/tp-drone-diatone-250-fpv

Liens
[1] https://sti.eduscol.education.fr/utilisateurs/jacques-riot?node=7959 [2] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/ressources/pedagogiques/7959/7959-7971-image8.png [3] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/ressources/pedagogiques/7959/7959-7971-image16.jpeg [4] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/ressources/pedagogiques/7959/7959-image12.jpeg [5] https://sti.eduscol.education.fr/referentiel-competences/referentiels-par-competences [6] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences/bac-pro [7] https://sti.eduscol.education.fr/taxonomy/term [8] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-savoirs [9] https://sti.eduscol.education.fr/r-f-rentiel-savoirs/bac-pro [10] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-savoirs-bac-pro/bac-pro-systemes-numeriques [11] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-savoirs-bac-pro-bac-pro-systemes-numeriques/s0-les-systemes-specifiques [12] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-savoirs-bac-pro-bac-pro-systemes-numeriques-s0-les-systemes-specifiques/s0-2-les [13] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-savoirs-bac-pro-bac-pro-systemes-numeriques-s0-les-systemes-specifiques/s0-21-les [14] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-savoirs-bac-pro-bac-pro-systemes-numeriques/s3-transmission-et-transport-de [15] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-savoirs-bac-pro-bac-pro-systemes-numeriques-s3-transmission-et-transport-de/s3-1 [16] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-savoirs-bac-pro-bac-pro-systemes-numeriques/s5-installation-mise-en-service [17] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-savoirs-bac-pro-bac-pro-systemes-numeriques-s5-installation-mise-en-service/s5-1 [18] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-savoirs-bac-pro-bac-pro-systemes-numeriques-s5-installation-mise-en-service/s5-2 [19] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-savoirs-bac-pro-bac-pro-systemes-numeriques-s5-installation-mise-en-service/s5-3-le [20] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-savoirs-bac-pro-bac-pro-systemes-numeriques/s6-qualite-securite-environnement [21] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-savoirs-bac-pro-bac-pro-systemes-numeriques-s6-qualite-securite-environnement/s6-3 [22] https://sti.eduscol.education.fr/referentiel-activites-professionnelles/referentiels-par-activites-professionnelles [23] https://sti.eduscol.education.fr/referentiel-activites-professionnelles/bac-pro [24] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-activites-professionnelles-bac-pro/bac-pro-systemes-numeriques [25] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-activites-professionnelles-bac-pro-bac-pro-systemes-numeriques/f2-fonction [26] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-activites-professionnelles-bac-pro-bac-pro-systemes-numeriques-f2-fonction/2-2 [27] https://sti.eduscol.education.fr/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/pedagogiques/7959/7959-tp-drone-eduscol-eleve.docx [28] https://sti.eduscol.education.fr/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/pedagogiques/7959/7959-7971-videos.zip [29] https://sti.eduscol.education.fr/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/pedagogiques/7959/7959-animation-drone-diatone-fpv250.zip [30] https://sti.eduscol.education.fr/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/pedagogiques/7959/7959-tp-drone-eduscol-prof.docx [31] https://sti.eduscol.education.fr/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/pedagogiques/7959/7959-7971-drone-250-fpv-sw-2014.zip [32] https://sti.eduscol.education.fr/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/techniques/7971/7971-drone-250-fpv-edrawings.zip [33] https://sti.eduscol.education.fr/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/pedagogiques/7959/7959-7971-drone250-fpv-ap214.zip [34] https://lpmontesquieudroneensen.wordpress.com/ [35] http://www.solidworks.com/sw/support/edrawings/e2_downloadcheck.htm