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publié le 11 mai 2026 par Christophe RIEUX [1]

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Contenu principal

Description

Vision industrielle et Robotique – Deuxième partie : travail dirigé .

 

Principe, Intention pédagogique   :

En deuxième année de BTS CRSA, ce travail dirigé consacré à la vision industrielle s’inscrit dans la continuité du cours précédemment étudié. Il a pour objectif de permettre aux étudiants de mettre en œuvre un système de vision, de procéder au réglage de la caméra utilisée, de paramétrer le contrôleur de vision, puis de réaliser des tests, soit à l’aide d’un simulateur, soit directement avec la caméra.

Contexte de l’étude :

Les systèmes de vision industrielle occupent aujourd’hui une place essentielle dans de nombreux secteurs de l’industrie, où ils sont utilisés pour réaliser des contrôles automatisés. Grâce à ces technologies, les entreprises peuvent surveiller et analyser les processus de production de manière précise et continue. Cela permet non seulement d’automatiser certaines tâches, mais aussi d’améliorer la qualité des produits tout en augmentant l’efficacité globale des opérations. En optimisant ainsi les procédés de fabrication, ces systèmes contribuent à réduire les coûts de production et à renforcer la compétitivité des entreprises sur le marché.

 

Contenu de la ressource :

Cette activité est fournie avec :

  • Un document support élève à trous.
  • Un élément de correction de ce support.

 

Supports :

  • Matériels : Caméra Keyence + éclairage LED + controleur. Il est possible de simuler le process vision uniquement avec le logiciel CV-X
  • Logiciel gratuit : CV-X

 

Savoirs, compétences et CI
Compétences visées: 
  • Référentiels par compétences [4]
    • BTS [5]
      • BTS Conception et réalisation de systèmes automatiques (CRSA) [6]
        • CONCEVOIR [7]
          • C10 Définir et organiser les chaînes fonctionnelles, les fonctions techniques et les technologies associées [8]
          • C12 Dimensionner et choisir les constituants d’une chaîne fonctionnelle [9]
Savoirs associés: 
  • Référentiels par savoirs [10]
    • BTS [11]
      • BTS Conception et réalisation de systèmes automatiques (CRSA) [12]
        • S8 Les chaînes fonctionnelles [13]
          • S8.1 Constituants industriels d'acquisition de données [14]
Activités professionnelles
Activités professionnelles: 
  • Référentiels par activités professionnelles [15]
    • BTS [16]
      • BTS Conception et réalisation de systèmes automatiques (CRSA) [17]
        • Étude - Conception [18]
          • 2 - Conception préliminaire [19]
            • 2.1 Contribution à l’élaboration d’une architecture fonctionnelle et matérielle … [20]
Fichiers et liens
Fichier sujet document étudiant (docx) [21]
Icône PDF sujet document étudiant (pdf) [22]
Icône paquet Images produits vision Td [23]
Icône paquet documentation technique (zip/pdf) [24]
Icône paquet Images pots de glace [25]
Liens externes: 
Logiciel CVX accessible gratuitement - Keyence [26]
Lien vers le(s) corrigé(s) [27]

URL source (modified on 19/05/2026 - 10:28):https://sti.eduscol.education.fr/ressources_pedagogiques/vision-industrielle-et-robotique-deuxieme-partie-travail-dirige

Liens
[1] https://sti.eduscol.education.fr/utilisateurs/christophe-rieux?node=19184 [2] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/ressources/pedagogiques/19184/19184-vision-00.JPG [3] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/ressources/pedagogiques/19184/19184-vision-4.JPG [4] https://sti.eduscol.education.fr/referentiel-competences/referentiels-par-competences [5] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences/bts [6] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bts/bts-conception-et-realisation-de-systemes-automatiques-crsa [7] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bts-bts-conception-et-realisation-de-systemes-automatiques-crsa-1 [8] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bts-bts-conception-et-realisation-de-systemes-automatiques-crsa/c10 [9] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bts-bts-conception-et-realisation-de-systemes-automatiques-crsa/c12 [10] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-savoirs [11] https://sti.eduscol.education.fr/r-f-rentiel-savoirs/bts [12] https://sti.eduscol.education.fr/referentiel-savoirs/bts-conception-et-realisation-de-systemes-automatiques-crsa [13] https://sti.eduscol.education.fr/referentiel-savoirs/s8-les-chaines-fonctionnelles [14] https://sti.eduscol.education.fr/referentiel-savoirs/s81-constituants-industriels-dacquisition-de-donnees [15] https://sti.eduscol.education.fr/referentiel-activites-professionnelles/referentiels-par-activites-professionnelles [16] https://sti.eduscol.education.fr/referentiel-activites-professionnelles/bts [17] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-activites-professionnelles-bts/bts-conception-et-realisation-de-systemes [18] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-activites-professionnelles-bts-bts-conception-et-realisation-de-systemes/etude [19] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-activites-professionnelles-bts-bts-conception-et-realisation-de-systemes/2 [20] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-activites-professionnelles-bts-bts-conception-et-realisation-de-systemes/21 [21] https://sti.eduscol.education.fr/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/pedagogiques/19184/19184-td-process-vision-sur-simulateur-cvx-keyence.docx [22] https://sti.eduscol.education.fr/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/pedagogiques/19184/19184-td-process-vision-sur-simulateur-cvx-keyence.pdf [23] https://sti.eduscol.education.fr/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/pedagogiques/19184/19184-images-produits-vision-td.zip [24] https://sti.eduscol.education.fr/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/pedagogiques/19184/19184-documentation-technique.zip [25] https://sti.eduscol.education.fr/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/pedagogiques/19184/19184-images-pots-de-glace.zip [26] https://www.keyence.fr/products/vision/vision-sys/cv-x100/downloads/?mode=so&modelId= [27] https://docs.google.com/a/portail-sti.fr/forms/d/1l0lZp3XiX1akrYCOQgV0yeP7v06LESVLw63wt9oWGY4/viewform?entry.1332034453=https%3A//sti.eduscol.education.fr/ressources_pedagogiques/vision-industrielle-et-robotique-deuxieme-partie-travail-dirige