Cette ressource présente une intégration de la formation "prévention des risques professionnels" au sein des activités de formation des étudiants.

En  effet le référentiel de prévention aux risques d'origines électriques [5]précise que les tâches pratiques doivent être adaptées au diplôme préparé et au contexte professionnel de l’exercice du métier.

Contexte

Les étudiants durant les activités « d'exécution » vont être confrontés à différents risques :

• Les risques d’origine électrique lors d’opération de mise en service et de maintenance des installations,
• Les risques liés à l’utilisation de matières inflammables (gaz, fuel…)
• Les risques liés à l’utilisation de fluides caloporteurs (eau chaude 60°C, vapeur),
• Les risques liés au travail en hauteur sur des échafaudages pour la prise de mesure lors des TP,
• Les risques liés à l’utilisation de matières chimiques (glycol, traitement de l’eau),
• Les risques liés aux nuisances sonores lors de des TP.

Ce dossier développe plus particulièrement la démarche d'analyse des risques et la prise en compte des risques d’origine électrique.

Sommaire du projet

• Intention pédagogique
• Prévention et référentiel BTS FED
• Référentiel Habilitation Electrique
• Organisation du module de formation théorique
• Principes généraux de prévention des risques (voir ressource mise en référence en bas de page)
• Grille de démarche de prévention des risques
• Principes généraux de prévention des risques appliquée aux risques électriques
• Organisation des TP en classe de BTS
• Exemple d’un TP pour valider une tâche de l’habilitation électrique
• Correction de la grille de démarche de prévention des risques du TP

Ce projet a été établi dans le cadre de la formation  à distance Prérequis en Prévention (PRP)  de l'académie de Nantes menée en partenariat avec la CARSAT Pays de Loire.