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Accueil > Épreuve E52 - BTS CIRA - session 2025

publié le 23 nov 2025 par Christophe RIEUX [1]

cira 2025 1 [2]

Groupe principal

Description

Brevet de technicien supérieur contrôle industriel et régulation automatique

E5 Étude d’un système d’instrumentation, contrôle, régulation

U52 – Analyse physico-chimique d’un procédé et de son environnement

Fabrication du dihydrogène par vaporeformage.

Présentation :

La production de dihydrogène (H2) est en grande majorité réalisée par vaporeformage du méthane (CH4) présent dans le gaz naturel. Cette méthode de production présente l'avantage d'un coût compétitif mais a l'inconvénient de produire d’importantes émissions de dioxyde de carbone (CO2).
Le procédé est basé sur le reformage d’hydrocarbures au contact de vapeur d'eau "H" _"2"  "O(g)"  à haute température.

Travail demandé :

Ce sujet comporte deux parties pouvant être traitées de façon indépendante - Il sera cependant judicieux de les traiter dans l’ordre :

Partie 1 – mélange méthane – vapeur (mix).

1- Mesure des débits de méthane et de vapeur.

Les débits de méthane et de vapeur sont mesurés et régulés afin de permettre le bon fonctionnement du réacteur. 

2- Régulation de proportion du débit méthane-vapeur.

Le réacteur de vaporeformage SMR est alimenté par un mélange méthane-vapeur. 

3- Sécurité de fonctionnement

En fonction normal, il est important de vérifier le bon fonctionnement de l’alimentation en vapeur du système afin d’éviter les risques d’explosion. 

Partie 2 - régulation de température SMR.

4- Séquence de démarrage du procédé de reformage (SMR).

5- Etude de la boucle de régulation de température du réacteur (SMR) .

6- Régulation de température du mélange méthane-vapeur.

7- Analyse des performances de la boucle de régulation de température.

 

 

Compétences évaluées
  • Référentiels par compétences [3]
    • BTS [4]
      • BTS Contrôle industriel et régulation automatique [5]
        • ANA Analyser [6]
          • ANA 1 : Analyser fonctionnellement une installation [7]
          • ANA 4 : Comparer des solutions techniques à un cahier des charges [8]
        • APP S’approprier [9]
          • APP 3 : Identifier les grandeurs pertinentes pour le contrôle d’un procédé et les appareils d'un système. [10]
          • APP 4 : Appréhender un système numérique : application, liaisons numériques, réseaux. [11]
        • REA Réaliser [12]
          • REA 2 : Effectuer des représentations en utilisant un format standardisé [13]
        • VAL Valider [14]
          • VAL 1 : Comparer les performances d'un système réglé au cahier des charges [15]
Fichiers et liens
Fichier BTS CIRA 2025 sujet E52 (Docx) [16]
Icône PDF BTS CIRA 2025 sujet E52 (pdf) [17]
Fichier BTS CIRA 2025 éléments de correction E52 (Docx) [18]
Icône PDF BTS CIRA 2025 éléments de correction E52 (pdf) [19]
Contenus associés : 
Conception d’une unité de production de dihydrogène pour Air Liquide [20]
cira 2025 1 [20]
Avec le développement des piles à combustible, l'hydrogène s'affirme de plus en plus comme le vecteur énergétique de demain. Sa demande ne pourra donc que croître dans les années à venir.
Ressource technique
Dossier technique [21]

URL source (modified on 25/11/2025 - 22:16):https://sti.eduscol.education.fr/concours_examens/epreuve-e52-bts-cira-session-2025

Liens
[1] https://sti.eduscol.education.fr/utilisateurs/christophe-rieux?node=18733 [2] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/concours-examens/18733/18733-cira-2025-1.JPG [3] https://sti.eduscol.education.fr/referentiel-competences/referentiels-par-competences [4] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences/bts [5] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bts/bts-controle-industriel-et-regulation-automatique [6] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bts-bts-controle-industriel-et-regulation-automatique/ana-analyser [7] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bts-bts-controle-industriel-et-regulation-automatique-ana-analyser/ana [8] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bts-bts-controle-industriel-et-regulation-automatique-ana-analyser-2 [9] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bts-bts-controle-industriel-et-regulation-automatique/app-sapproprier [10] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bts-bts-controle-industriel-et-regulation-automatique-app-sapproprier-1 [11] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bts-bts-controle-industriel-et-regulation-automatique-app-sapproprier-2 [12] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bts-bts-controle-industriel-et-regulation-automatique/rea-realiser [13] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bts-bts-controle-industriel-et-regulation-automatique-rea-realiser-0 [14] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bts-bts-controle-industriel-et-regulation-automatique/val-valider [15] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bts-bts-controle-industriel-et-regulation-automatique-val-valider/val-1 [16] https://sti.eduscol.education.fr/sites/eduscol.education.fr.sti/files/concours-examens/18733/18733-25ca52aii-sujet.docx [17] https://sti.eduscol.education.fr/sites/eduscol.education.fr.sti/files/concours-examens/18733/18733-25ca52aii-sujet.pdf [18] https://sti.eduscol.education.fr/sites/eduscol.education.fr.sti/files/concours-examens/18733/18733-25ca52aii-corrige-v1.docx [19] https://sti.eduscol.education.fr/sites/eduscol.education.fr.sti/files/concours-examens/18733/18733-25ca52aii-corrige-v1.pdf [20] https://sti.eduscol.education.fr/ressources_techniques/conception-dune-unite-de-production-de-dihydrogene-pour-air-liquide [21] https://sti.eduscol.education.fr/types-techniques/dossier-technique