Publié sur éduscol STI (https://sti.eduscol.education.fr)

publié le 04 nov 2019 par Dominique DUC [1]

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Contenu principal

Description

Compétences traitées

C1.81 Définir les règles de graduation
C1.82 Définir le barème de mensuration d'un produit
C2.11 Grader un modèle en CAO
C2.12 Transmettre les instructions pour réaliser une gradation.
C2.13 Vérifier et valider la réalisation des gradations

Progressivités des acquisitions des compétences du BTS MMV

Cet outil peut servir :

aux professeurs pour avoir une vision globale des étapes d'acquisition des différentes compétences ;
aux professeurs pour construire les activités qui permettent d'acquérir les compétences ;

ou/et

aux étudiants pour effectuer une auto-évaluation afin de se positionner et envisager des pistes de progrès ;
aux étudiants pour avoir une vision globale des attendus.

Ce travail sera poursuivi pour couvrir l'ensemble des compétences du référentiel du BTS MMV.

Document réalisé à la demande du corps d'inspection ( Christel IZAC IA-IPR STI)

Savoirs, compétences et CI

Compétences visées:

Référentiels par compétences [4]
- BTS [5]
  - BTS Métiers de la mode-vêtements (MMV) [6]
    - C1 : Concevoir et développer les produits [7]
      - C1.8 Concevoir la gradation à partir des tableaux de mesures normalisés ou spécifiques [8]
        C1.81 Définir les règles de gradation [9]
        C1.82 Définir le barème de mensurations d’un produit [10]
      - C2.1 Contrôler des gradations [11]
        C2.11 Grader un modèle en CAO [12]
        C2.12 Transmettre les instructions pour réaliser une gradation [13]
        C2.13 Vérifier et valider la réalisation des gradations [14]

Activités professionnelles

Activités professionnelles:

Référentiels par activités professionnelles [15]
- BTS [16]
  - BTS Métiers de la mode-vêtements (MMV) [17]
    - A1 - CONCEVOIR et DÉVELOPPER LES PRODUITS [18]
      - A1-T7 Concevoir la gradation à partir des tableaux de mesures normalisés ou spécifiques [19]

Fichiers et liens

Echelles descriptives au format traitement de texte [20]

Echelles descriptives au format pdf [21]

Contenus associés :

Progressivité de l'acquisition des compétences d'industrialisation [22]

[22]

Document destiné à l'évaluation des compétences du BTS MMV

Ressource pédagogique

Autoévaluation [23]

Document d'accompagnement [24]

Évaluation [25]

Progressivité de l'acquisition des compétences de conception [28]

[28]

Document destiné à l'évaluation des compétences du BTS MMV

Ressource pédagogique

Autoévaluation [23]

Document d'accompagnement [24]

Évaluation [25]

Progressivité de l'acquisition des compétences de coût et de qualité [31]

[31]

Document destiné à l'évaluation des compétences du BTS MMV

Ressource pédagogique

Autoévaluation [23]

Document d'accompagnement [24]

Évaluation [25]

URL source (modified on 08/11/2019 - 08:05):https://sti.eduscol.education.fr/ressources_pedagogiques/progressivite-de-lacquisition-des-competences-de-gradation

Liens
[1] https://sti.eduscol.education.fr/utilisateurs/dominique-duc?node=11731 [2] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/ressources/pedagogiques/11731/11731-logo2-graduation.png [3] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/ressources/pedagogiques/11731/11731-p1grada.png [4] https://sti.eduscol.education.fr/referentiel-competences/referentiels-par-competences [5] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences/bts [6] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bts/bts-metiers-de-la-mode-vetements-mmv [7] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bts-bts-metiers-de-la-mode-vetements-mmv/c1-concevoir-et-developper-les [8] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bts-bts-metiers-de-la-mode-vetements-mmv-c1-concevoir-et-developper-30 [9] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bts-bts-metiers-de-la-mode-vetements-mmv-c1-concevoir-et-developper-31 [10] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bts-bts-metiers-de-la-mode-vetements-mmv-c1-concevoir-et-developper-32 [11] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bts-bts-metiers-de-la-mode-vetements-mmv-c1-concevoir-et-developper-33 [12] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bts-bts-metiers-de-la-mode-vetements-mmv-c1-concevoir-et-developper-34 [13] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bts-bts-metiers-de-la-mode-vetements-mmv-c1-concevoir-et-developper-35 [14] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bts-bts-metiers-de-la-mode-vetements-mmv-c1-concevoir-et-developper-36 [15] https://sti.eduscol.education.fr/referentiel-activites-professionnelles/referentiels-par-activites-professionnelles [16] https://sti.eduscol.education.fr/referentiel-activites-professionnelles/bts [17] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-activites-professionnelles-bts/bts-metiers-de-la-mode-vetements-mmv [18] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-activites-professionnelles-bts-bts-metiers-de-la-mode-vetements-mmv/a1-concevoir-et [19] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-activites-professionnelles-bts-bts-metiers-de-la-mode-vetements-mmv-a1-concevoir-5 [20] https://sti.eduscol.education.fr/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/pedagogiques/11732/11732-progressivite-gradation-rnr.docx [21] https://sti.eduscol.education.fr/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/pedagogiques/11732/11732-progressivite-gradation-rnr.pdf [22] https://sti.eduscol.education.fr/ressources_pedagogiques/progressivite-de-lacquisition-des-competences-dindustrialisation [23] https://sti.eduscol.education.fr/lom-types-pedagogiques/autoevaluation [24] https://sti.eduscol.education.fr/lom-types-pedagogiques/document-daccompagnement [25] https://sti.eduscol.education.fr/lom-types-pedagogiques/evaluation [26] https://sti.eduscol.education.fr/personne/goullencourt-cathy [27] https://sti.eduscol.education.fr/personne/el-ayoubi-catherine [28] https://sti.eduscol.education.fr/ressources_pedagogiques/progressivite-de-lacquisition-des-competences-de-conception [29] https://sti.eduscol.education.fr/personne/rousseliere-odile [30] https://sti.eduscol.education.fr/personne/ripoche-myriam [31] https://sti.eduscol.education.fr/ressources_pedagogiques/progressivite-de-lacquisition-des-competences-de-cout-et-de-qualite [32] https://sti.eduscol.education.fr/personne/borschneck-christine [33] https://sti.eduscol.education.fr/personne/lantz-sabine