STI2D : Transformation de la matière par injection plastique

publié le 30 jan 2015 par Richard ALLARD [1]

Activité A4 Transformation de la matière

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Description de l'activité A4 Transformation de la matière

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Contenu principal

Description

Transformation de la matière dans un moule d’injection plastique.

Cette activité est la quatrième des 4 activités autour de la caractérisation des matériaux. Elle vise à sensibiliser les élèves à la mise en œuvre de la presse à injecter. Pour une lecture rapide de l'activité. [8]

La pièce choisie :

Le lycée produit des « sapins de Noël » lumineux, la pièce de base se décline en une, deux ou trois branches.

Différents travaux abordés :

Choix du matériau de la pièce élémentaire.

A l’aide de CES Edupack et du cahier des charges pièce, l’élève doit être amené à faire un choix.

Étude du modèle volumique des pièces.

A l’aide du dossier ressource sur l’injection [9] et des 3 configurations possibles de la pièce l’élève est amené à choisir une cinématique pour l’outillage d’injection tout en respectant les règles de conception.

Étude de l’outillage.

A partir du modèle 3D de l’outillage, l’élève va devoir repérer les éléments constituants le moule.

Vérification de la capacité de la presse.

A partir des données de la presse, des données de la pièce et du matériau à transformer, l’élève doit valider si la presse est capable de produire la pièce.

Fabrication des pièce de sapin.

Cette fois l’élève est amené à conduire la presse à injecter pour produire des pièces.

Auteur de cette ressource :

Le lycée Arvez CARME de Bellignat 01100.

Savoirs, compétences et CI

Centre d'intérêt:

Référentiels par centres d'intérêt [10]
- Bac technologique STI2D [11]
  - CI 03 - Caractérisation des matériaux et structures [12]

Compétences visées:

Référentiels par compétences [13]
- Bac technologique [14]
  - Bac technologique STI2D - Abrogé [15]
    - Spécialité innovation technologique et éco-conception [16]
      - ITEC1 - Imaginer une solution, répondre à un besoin [17]
        CO1.4. Identifier et justifier un problème technique à partir de l’analyse globale d’un système (approche Matière – Ėnergie - Information) [18]
        CO1.6. Définir, à l’aide d’un modeleur numérique, les formes et dimensions d'une pièce d'un mécanisme à partir des contraintes fonctionnelles, de son principe de réalisation et de son matériau [19]
      - ITEC2 - Valider des solutions techniques [20]
        CO2.2. Interpréter les résultats d'une simulation mécanique pour valider une solution ou modifier une pièce ou un mécanisme [21]

Fichiers et liens

Le dossier ressource pour l'injection plastique [9]

Description de l'activité au format Pdf [22]

Description de l'activité au format Powerpoint [23]

Le document pour l'élève au format Pdf [8]

Le document pour l'élève au format Word [24]

La maquette 3D SolidWorks pour l'activité [25]

Liens externes:

Accès au formulaire de téléchargement des éléments de corrigés [26]

Contenus associés :

STI2D : Caractérisation des matériaux [27]

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Cette ressource vise à aborder la caractérisation des matériaux en classe de STI2D au travers de 4 activités dans le domaine de l'injection plastique.

Ressource pédagogique

Travaux dirigés [28]

Scénario pédagogique [29]

ITEC - TP sur Moule Standard Babyplast ALECOP [31]

[31]

Ce TP aborde les connaissances liées à l'injection plastique (optimisation des formes, conception préliminaire d'outillage, mise en place des lignes de joints, noyaux, éjecteurs, etc., calculs relatifs à la conception d'outillage d'injection, conception détaillée de l'outillage.)

Ressource pédagogique

Scénario pédagogique [29]

Travaux pratiques [32]

Standard de moule pour presse BABYLPAST [34]