STI2D : Conception d'outillage d'injection

publié le 29 jan 2015 par Richard ALLARD [1]

Description de l'activité Conception d'un moule

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Fiche de l'activité Conception d'un moule

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Contenu principal

Description

Concevoir un moule d'injection plastique.

Cette activité est la seconde de 4 activités autour de la caractérisation des matériaux. Elle vise à sensibiliser les élèves à concevoir un moule pour l'injection plastique. Pour une lecture rapide de l'activité. [8]

La pièce choisie :

Cette pièce est une éprouvette de traction. L'expérimentation de l'élève permettant une approche plus technique ensuite pour l'enseignant.

Différents travaux abordés :

Essais avec des éprouvettes de base.

Après avoir réalisé des essais de traction sur des éprouvettes plastiques avec la machine de traction lors d'une activité pratique. Les élèves vont constater que les éprouvettes proposées ne sont pas compatibles avec la machine et ne permettent pas d'obtenir des résultats cohérents. La forme des éprouvettes doit être modifiées.

Reconception de l'éprouvette.

C'est donc une activité de reconception de l'éprouvette puis de conception du moule d'injection plastique pour sa fabrication qui est ici proposée.

Etude de la structure d'un outillage d'injection plastique.

Etude du standard de moule, compréhension des fonctions élémentaires de chacuns des éléments le constituant.

Conception du moule de la nouvelle éprouvette.

A partir :

du moule d'injection popur une éprouvette ;
de la nouvelle éprouvette ;
des connaissances sur l'injection disponible dans le dosier ressource.

concevoir le moule pour la fabrication 2 éprouvettes.

Auteur de cette ressource :

Le lycée Arvez CARME de Bellignat 01100.

Savoirs, compétences et CI

Centre d'intérêt:

Référentiels par centres d'intérêt [9]
- Bac technologique STI2D [10]
  - CI 03 - Caractérisation des matériaux et structures [11]

Compétences visées:

Référentiels par compétences [12]
- Bac technologique [13]
  - Bac technologique STI2D - Abrogé [14]
    - Spécialité innovation technologique et éco-conception [15]
      - ITEC1 - Imaginer une solution, répondre à un besoin [16]
        CO1.4. Identifier et justifier un problème technique à partir de l’analyse globale d’un système (approche Matière – Ėnergie - Information) [17]
        CO1.6. Définir, à l’aide d’un modeleur numérique, les formes et dimensions d'une pièce d'un mécanisme à partir des contraintes fonctionnelles, de son principe de réalisation et de son matériau [18]
      - ITEC2 - Valider des solutions techniques [19]
        CO2.2. Interpréter les résultats d'une simulation mécanique pour valider une solution ou modifier une pièce ou un mécanisme [20]

Fichiers et liens

Présentation de l'activité [21]

La présentation de l'activité pour les élèves "PowerPoint" [22]

Le document pour l'élève au format Pdf [8]

Le document pour l'élève au format docx [23]

Le dossier ressource pour l'injection plastique [24]

Les maquettes SolidWorks nécessaires pour l'activité [25]

Liens externes:

Accès au formulaire de téléchargement des éléments de corrigés [26]

Contenus associés :

STI2D : Caractérisation des matériaux [27]

[27]

Cette ressource vise à aborder la caractérisation des matériaux en classe de STI2D au travers de 4 activités dans le domaine de l'injection plastique.

Ressource pédagogique

Travaux dirigés [28]

Scénario pédagogique [29]

ITEC - TP sur Moule Standard Babyplast ALECOP [31]

[31]

Ce TP aborde les connaissances liées à l'injection plastique (optimisation des formes, conception préliminaire d'outillage, mise en place des lignes de joints, noyaux, éjecteurs, etc., calculs relatifs à la conception d'outillage d'injection, conception détaillée de l'outillage.)

Ressource pédagogique

Scénario pédagogique [29]

Travaux pratiques [32]

Standard de moule pour presse BABYLPAST [34]