Les évolutions des brevets de techniciens supérieurs Fluides Energies Environnements (FEE) – Maintenance Industrielle (MI) – Domotique. Le référentiel d’activités professionnelles du BTS FED.           

• Jean Pierre Collignon, inspecteur général de l’éducation nationale, groupe des sciences et techniques Industrielles
• Des professionnels du secteur.

Première partie du séminaire : les principes fondamentaux de la formation du brevet de technicien supérieur « Fluides Énergies Domotique » (FED)

Une architecture commune de certification

• Jean Pierre Collignon, inspecteur général de l’éducation nationale, groupe des sciences et techniques Industrielles

Épreuve E4 : Étude de systèmes Sous-épreuve E41 – Analyse et définition d’un système - Coefficient 4 – Unité U41

• Jean Pierre Collignon, inspecteur général de l’éducation nationale, groupe des sciences et techniques Industrielles

La place de la physique chimie dans les enseignements.
Epreuve E4 : Étude de systèmes Sous-épreuve E42 – Physique et chimie associées au système - Coefficient 2 – Unité U42

• Frédéric Thollon, inspecteur général de l’éducation nationale, groupe de Physique-Chimie

Épreuve E5 : Interventions sur les systèmes Coefficient 5 - Unité U5 – Contrôle continu en cours de formation CCF

• Jean Pierre Collignon, inspecteur général de l’éducation nationale, groupe des sciences et techniques Industrielles

Épreuve E5 : Interventions sur les systèmes Coefficient 5 - Unité U5 – Exemple de sujet pour l'option génie climatique et fluidique (GCF)

• Yvonnick Le Guennec, professeur, lycée La Martinière à Lyon, académie de Lyon

Épreuve E5 : Interventions sur les systèmes Coefficient 5 - Unité U5 – Exemple de sujet pour l'option domotique et bâtiments communicants DBC

• Michel Bourgon, professeur, lycée E. Héré à Laxou, académie de Nancy - Metz

Épreuve E5 : Interventions sur les systèmes Coefficient 5 - Unité U5 - Les fiches d'évaluation

• Thierry Monin, IA-IPR STI, en charge de la filière énergie environnement, académie de Montpellier

Deuxième partie du séminaire : Épreuve E6 : Épreuve professionnelle de synthèse
Sous-épreuve E61 – Conduite de projet Coefficient 5 – Unité U61
Sous-épreuve E62 – Rapport d’activités en milieu professionnel Coefficient 2 – Unité U62

Le projet : son organisation, sa validation, son évaluation

• Thierry Monin, IA-IPR STI, en charge de la filière énergie environnement, académie de Montpellier

Le projet : son organisation, sa validation, son évaluation

• Josiane Vigroux, professeure, lycée Favart à Guéret, académie de limoges
• Xavier Molière, professeur, lycée Estournelles de Constant à La Flèche, académie de Nantes

Le stage en entreprise Validation du stage Fiche d'évaluation

• Thierry Monin, IA-IPR STI, en charge de la filière énergie environnement, académie de Montpellier
• Pascal Bonnotte, professeur, lycée Diderot à Marseille, académie d’Aix - Marseille

L'évaluation des écrits et de la soutenance dans l’épreuve professionnelle de synthèse E6

• Jean Pierre Collignon, inspecteur général de l’éducation nationale, groupe des sciences et techniques Industrielles
• Thierry Monin, IA-IPR STI, en charge de la filière énergie environnement, académie de Montpellier

Troisième partie du séminaire : l’organisation des enseignements

La nécessité d'une approche globale systémique Les outils numériques de la formation en BTS

• Jean Pierre Collignon, inspecteur général de l’éducation nationale, groupe des sciences et techniques Industrielles

Le co enseignement en anglais et la place de l'anglais dans l’épreuve professionnelle de synthèse E6

• Jean Pierre Collignon, inspecteur général de l’éducation nationale, groupe des sciences et techniques Industrielles

Exemple d'organisation possible des enseignements

• Nadia Estang, professeure, lycée De Gaulle à Muret, académie de Toulouse
• Josiane Vigroux, professeure, lycée Favart à Guéret, académie de limoges

Quatrième partie du séminaire : présentation de deux sujets 0 de l’épreuve E4 : Étude de systèmes Sous-épreuve E41 – Analyse et définition d’un système - Coefficient 4 – Unité U41

Présentation du sujet 0 numéro 1

• Michel Fabre, professeur, lycée Cantau à Anglet, académie de Bordeaux
• Sébastien Thunevin, professeur, lycée Arago à Reims, académie de Reims

Présentation du sujet 0 numéro 2

• Eric Chemin, professeur, lycée M. Perret à Alfortville, académie de Créteil
• Eric Gibouin, professeur, lycée Monge à Nantes, académie de Nantes
• Sébastien Carpio, lycée Kastler à La Roche sur Yon, académie de Nantes

Conclusion du séminaire

• Jean Pierre Collignon, inspecteur général de l’éducation nationale, groupe des sciences et techniques Industrielles
• Thierry Monin, IA-IPR STI, en charge de la filière énergie environnement, académie de Montpellier