STI2D : LUMÉA Activité Spécialité ITEC

publié le 09 oct 2014 par Richard ALLARD [1]

[2]

Description de l'activité LUMEA sur le mât

[3]

[4]

Contenu principal

Description

Cadre de l'activité :

Cette activité est placée en 1° STI2D dans le cadre de l'enseignement de spécialité ITEC et dans le champ de La Matière.

Problématique de l'activité :

L'étude proposée va nous permettre de vérifier si le mât « Tubret » satisfait les exigences imposées par la norme EN-40 relatives à la résistance mécanique.

Remarque : Cette activité n'a pas la prétention de respecter strictement la norme EN-40. Certaines hypothèses simplificatrices ont été formulées afin de faciliter l'étude. L'objectif principal est de faire comprendre à l'élève qu'il y a un lien direct entre la formulation d'une exigence d'un cahier des charges et son impact sur la solution constructive adoptée.

Support de l'activité :

Le lampadaire autonome LUMÉA [5].

Activité proposée par :

Philippe LERAY de l'académie de Nantes.

Savoirs, compétences et CI

Centre d'intérêt:

Référentiels par centres d'intérêt [6]
- Bac technologique STI2D [7]

Compétences visées:

Référentiels par compétences [11]
- Bac technologique [12]
  - Bac technologique STI2D - Abrogé [13]
    - Les enseignements technologiques communs [14]
      - Société et développement durable [15]
        O2 - Identifier les éléments permettant la limitation de l’impact environnemental d’un système et de ses constituants [16]
        CO2.2. Justifier les solutions constructives d’un système au regard des impacts environnementaux et économiques engendrés tout a [17]
      - Technologie [18]
        O5 - Utiliser un modèle de comportement pour prédire un fonctionnement ou valider une performance [19]
        CO5.1. Expliquer des éléments d’une modélisation proposée relative au comportement de tout ou partie d’un système [20]

Savoirs associés:

Référentiels par savoirs [21]
- Bac technologique [22]
  - Bac STI2D - Abrogé [23]
    - Les enseignements technologiques communs [24]
      - 1. Principes de conception des systèmes et développement durable [25]
        1.2 Éco-conception [26]
        1.2.1 Étapes de la démarche de conception [27]
      - 3. Solutions technologiques [28]
        3.1 Structures matérielles et/ou logicielles [29]
        3.1.1 Choix des matériaux [30]

Fichiers et liens

Le document de l'activité pour les élèves [31]

L'ensemble des documents Profs et Elèves pour l'activité. [32]

Contenus associés :

LUMÉA Dossier technique [5]

[5]

Le Luméa est un lampadaire autonome en énergie, dont la batterie est rechargée par des panneaux solaires et par une éolienne à axe vertical.

Ressource technique

Dossier technique [33]

STI2D : Lampadaire autonome LUMÉA [34]

[34]

La région Pays de la Loire, a doté tous les lycées publics de l’académie de Nantes du Luméa. Les activités présentées sont pour la classe de 1° en ET.

Ressource pédagogique

Étude de cas [35]

Expérience [36]

Travaux pratiques [37]