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publié le 11 mai 2026 par Christophe RIEUX [1]

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Contenu principal

Description

Vision industrielle et Robotique – Première partie : Lancement, cours TD .

 

Principe, Intention pédagogique   :

L’objectif de cette séquence, en deuxième année de BTS CRSA, est de permettre aux étudiants d’acquérir les connaissances fondamentales liées à l’organisation fonctionnelle d’un système de vision. Cette première étape prend la forme d’un cours-TD favorisant la compréhension et l’appropriation des notions essentielles.

Contexte de l’étude :

Les systèmes de vision industrielle occupent aujourd’hui une place essentielle dans de nombreux secteurs de l’industrie, où ils sont utilisés pour réaliser des contrôles automatisés. Grâce à ces technologies, les entreprises peuvent surveiller et analyser les processus de production de manière précise et continue. Cela permet non seulement d’automatiser certaines tâches, mais aussi d’améliorer la qualité des produits tout en augmentant l’efficacité globale des opérations. En optimisant ainsi les procédés de fabrication, ces systèmes contribuent à réduire les coûts de production et à renforcer la compétitivité des entreprises sur le marché.

 

Contenu de la ressource :

Cette activité est fournie avec :

  • Un document support élève à trous.
  • Un élément de correction de ce support.

 

 

 

Savoirs, compétences et CI
Compétences visées: 
  • Référentiels par compétences [4]
    • BTS [5]
      • BTS Conception et réalisation de systèmes automatiques (CRSA) [6]
        • ANALYSER [7]
          • C7 Analyser un existant, proposer des améliorations [8]
        • CONCEVOIR [9]
          • C12 Dimensionner et choisir les constituants d’une chaîne fonctionnelle [10]
Savoirs associés: 
  • Référentiels par savoirs [11]
    • BTS [12]
      • BTS Conception et réalisation de systèmes automatiques (CRSA) [13]
        • S8 Les chaînes fonctionnelles [14]
          • S8.1 Constituants industriels d'acquisition de données [15]
Activités professionnelles
Activités professionnelles: 
  • Référentiels par activités professionnelles [16]
    • BTS [17]
      • BTS Conception et réalisation de systèmes automatiques (CRSA) [18]
        • Étude - Conception [19]
          • 2 - Conception préliminaire [20]
            • 2.1 Contribution à l’élaboration d’une architecture fonctionnelle et matérielle … [21]
Fichiers et liens
Icône document Microsoft Office sujet document étudiant (docx) [22]
Icône PDF sujet document étudiant (pdf) [23]
Icône paquet documentation technique (zip/pdf) [24]
Liens externes: 
Lien vers le(s) corrigé(s) [25]

URL source (modified on 19/05/2026 - 10:29):https://sti.eduscol.education.fr/ressources_pedagogiques/vision-industrielle-et-robotique-premiere-partie-lancement-cours-td

Liens
[1] https://sti.eduscol.education.fr/utilisateurs/christophe-rieux?node=19171 [2] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/ressources/pedagogiques/19171/19171-vision-00.JPG [3] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/ressources/pedagogiques/19171/19171-vision-3.JPG [4] https://sti.eduscol.education.fr/referentiel-competences/referentiels-par-competences [5] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences/bts [6] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bts/bts-conception-et-realisation-de-systemes-automatiques-crsa [7] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bts-bts-conception-et-realisation-de-systemes-automatiques-crsa-0 [8] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bts-bts-conception-et-realisation-de-systemes-automatiques-crsa/c7 [9] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bts-bts-conception-et-realisation-de-systemes-automatiques-crsa-1 [10] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bts-bts-conception-et-realisation-de-systemes-automatiques-crsa/c12 [11] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-savoirs [12] https://sti.eduscol.education.fr/r-f-rentiel-savoirs/bts [13] https://sti.eduscol.education.fr/referentiel-savoirs/bts-conception-et-realisation-de-systemes-automatiques-crsa [14] https://sti.eduscol.education.fr/referentiel-savoirs/s8-les-chaines-fonctionnelles [15] https://sti.eduscol.education.fr/referentiel-savoirs/s81-constituants-industriels-dacquisition-de-donnees [16] https://sti.eduscol.education.fr/referentiel-activites-professionnelles/referentiels-par-activites-professionnelles [17] https://sti.eduscol.education.fr/referentiel-activites-professionnelles/bts [18] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-activites-professionnelles-bts/bts-conception-et-realisation-de-systemes [19] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-activites-professionnelles-bts-bts-conception-et-realisation-de-systemes/etude [20] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-activites-professionnelles-bts-bts-conception-et-realisation-de-systemes/2 [21] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-activites-professionnelles-bts-bts-conception-et-realisation-de-systemes/21 [22] https://sti.eduscol.education.fr/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/pedagogiques/19171/19171-cours-vision-industrielle.doc [23] https://sti.eduscol.education.fr/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/pedagogiques/19171/19171-cours-vision-industrielle.pdf [24] https://sti.eduscol.education.fr/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/pedagogiques/19171/19171-documentation-technique.zip [25] https://docs.google.com/a/portail-sti.fr/forms/d/1l0lZp3XiX1akrYCOQgV0yeP7v06LESVLw63wt9oWGY4/viewform?entry.1332034453=https%3A//sti.eduscol.education.fr/ressources_pedagogiques/vision-industrielle-et-robotique-premiere-partie-lancement-cours-td