Co-intervention Mathématiques Physique Chimie - MM/MV

Le capteur de pluie

Cette ressource sert de support à la mise en œuvre d’une séquence de co-intervention mathématiques-physique-chimie / métiers de la maintenance des matériels et des véhicules : le capteur de pluie.

Elle évoque les enjeux et la mise en place de la co-intervention à travers les intentions pédagogiques, le travail des deux enseignants et l’expérience personnelle. Puis elle propose une démarche collaborative et expérimentale, avec une situation professionnelle authentique et problématisée : «Le client se plaint que le mode essuyage automatique de son véhicule ne fonctionne plus».

Cette séquence s’inscrit dans le programme de physique-chimie de la classe de seconde professionnelle, plus précisément dans la partie consacrée à l’optique : « comment caractériser et exploiter un signal lumineux ? »