La pendulette ÉOLE, projet mené dans l'Académie de Besançon, est un projet ambitieux nécessitant le savoir-faire et l'interaction des différentes formations présentes dans l'Académie de Besançon.

La ressource proposée comporte une série de 4 activités à réaliser en classe de première de Baccalauréat professionnel Technicien d'usinage.

• Activité 1 : Découverte du produit
• Activité 2 : Fonction assembler
• Activité 3 : Définition de produit - les ajustements
• Activité 4 : Matériaux

Objectifs

ANALYSER LE FONCTIONNEMENT D’UN SYSTÈME MÉCANIQUE

• Conduire une analyse fonctionnelle (pour vérifier la conformité d’un produit à un CdCF, identifier une fonction, comparer des produits…)
• Analyser le fonctionnement d’un produit et le modéliser cinématiquement (pour vérifier/établir une relation cause-effets, entrées-sorties, les mobilités d’une liaison …)

LIRE, RÉALISER, LA REPRÉSENTATION D’UN ÉLÉMENT et/ou D’UN MÉCANISME

• Lire et analyser un modèle de représentation (pour identifier une structure, des géométries, des composants.)
• Définir un élément, un ensemble à l’aide  d’un croquis à main levée ou d’un modeleur (pour modifier, modéliser une solution …)
• Conduire une analyse fonctionnelle d’un élément et spécifier/interpréter la cotation

IDENTIFIER, DÉFINIR DES DISPOSITIONS CONSTRUCTIVES

• Choisir/décoder/justifier du choix d’un matériau / procédé pour un produit donné
• Justifier/choisir une solution de liaison et identifier un constituant d’une chaîne cinématique

ÉTUDIER LES COMPORTEMENTS  MÉCANIQUES  DES DISPOSITIONS CONSTRUCTIVES

• Vérifier/justifier /choisir un composant en fonction de son comportement cinématique et dynamique