Sommaire et liens liés aux articles | n°184 mars 2013 | Archives [5]

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Techno sans frontière

p6 industrie

Matériaux & chimie - En 2013, collez pour assembler

LUDOVIC FERY

Plus simples à industrialiser, plus respectueuses de l'environnement et plus performantes, les colles sont adoptées par un nombre croissant d'industries en lieu et place des techniques d'assemblage traditionnelles. Les chimistes innovent en continu pour repousser les limites des adhésifs.

www.industrie-techno.com [8]

p10 culture

Les coulisses de l'école - La mission générale d'insertion

STEPHANE GASTON

La MGI est un dispositif national dont l'objectif est la prévention des sorties du système scolaire sans qualification. Elle travaille en coordination et en synergie avec tous les acteurs locaux de la formation, de l'orientation et de l'insertion.

www.educasources.education.fr/resultats.html?query=decrochage+scolaire [9]
www.education.gouv.fr/recherche.php?recMot=decrochage+scolaire&submit=&t... [10]

p12 portrait

Regard d'acteur - « Donner de l'ambition aux élèves »

INTERVIEW DE HOURIA BESSE PAR STEPHANE GASTON

Houria Besse est une proviseure adjointe très engagée dans les dispositifs de suivi et d'orientation des élèves. Elle nous présente ceux mis en place dans son établissement, le lycée Jean-Macé de Vitry-sur-Seine (94), du microlycée pour jeunes déscolarisés au module Sciences Po, en passant par le Gain pour les « décrocheurs ».

www.ac-creteil.fr/lycees/94/jmacevitry/index_fr.html [11]
gainjeanmace.hautetfort.com/ [12]
www.microlycee94.org/ [13]

p14 TIC &TICE

Le TBI, fonctionnalités et pédagogie (première partie)

MELISSA BRICAULT, MARC-ANTOINE PARENT

Le tableau blanc interactif va-t-il révolutionner l'apprentissage ? Peut-il enrichir nos pratiques pédagogiques ? Quels logiciels exploiter pour favoriser l'interactivité en classe ? Avis d'experts et retours d'expérience.

phet.colorado.edu/fr/ [14]
cmap.ihmc.us [15]
freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Main_Page [16]
iwbcff.sourceforge.net [17]
www.cndp.fr/agence-usages-tice/ [18]
md87.ouvaton.org [19]

p19 innovation

Powerwalk - Ça marche !

La société Bionic Power propose de récupérer l'énergie produite au niveau du genou lors de l'effort de marche pour générer l'électricité nécessaire à la recharge des batteries d'appareils nomades.

www.bionic-power.com [20]
Brevet : www.google.com/patents/US20080278028 [21]

Techno mag

p20  En rayon

Comprendre et dimensionner

Les installations domestiques à énergies renouvelables

www.elektor.fr [22]

Manuel de survie à l'usage de l'enseignant (même débutant)

francois.muller.free.fr/manuel/index.htm [23]

p20  En bref

Le James Dyson award

Contre la perte d'inspiration

www.jamesdysonaward.org [24]

Concevoir un écoquartier

En 3D pour les STI 2D

www.nobatek.com/nest/ [25]

Prix la main à la pâte

www.fondation-lamap.org/f [26]
(Accueil > Découvrir nos actions)

9 missions pour sauver la planète

www.2020energy.eu [27]
www.energybits.eu/FR/ [28]

p21  en ligne

Université numérique

ressourcez-vous

www.unit.eu/fr [29]
www.universites-numeriques.fr [30]

p21  en vue

Production temps réel (Lyon)

www.production-temps-reel.com [31]

Creativ'pack (Paris )

www.reseau-creativpack.fr [32]

Energy Class Factory (Paris - la Défense)

www.energie-industrie.com [33]

Industrie (Lyon)

www.industrie-expo.com [34]

forum des technologies

p22 La fiche GPS

LUC MATHIEU, ALEX BALLU

Voici un outil, une fiche au format A4, permettant de décrire la sémantique de tout type de spécifications macro et microgéométriques sur des pièces isolée soudes assemblages. Utilisé en enseignement et présenté aux experts du comité GPS de l'ISO, il vise à sensibiliser au processus de définition des spécifications GPS basées sur GeoSpelling. Il permet non seulement de détailler la signification des spécifications normalisées, en mettant par fois en évidence leurs contradictions, mais également de pallier les manques des normes actuelles dans le domaine des spécifications fonctionnelles et d'assemblage.

Courriel - remplacer le (at) par @ : mathieu(at)lurpa.ens-cachan.fr
Courriel - remplacer le (at) par @ : alex.ballu(at)u-bordeaux1.fr
missiontice.ac-besancon.fr/articles.php?lng=fr&pg=108 [35]

p30 BTS CRSA

L'usine numérique

JOHANS BESSE, PHILIPPE HURY ET THIERRY FLORION

Le nouveau référentiel du BTS Conception et réalisation de systèmes automatiques atteste un besoin de simulation aussi bien pendant la formation que lors des épreuves de contrôle en cours de formation. L'expérience réalisée par les enseignants du lycée Vieljeux de La Rochelle nous permet de découvrir l'offre de Siemens pour répondre à cette nouvelle demande.

p36 La modélisation multiphysique

PHILIPPE FICHOU

Au côté de SysML, la modélisation multiphysique a fait son apparition dans les programmes. Tour d'horizon des concepts à connaître sur les modèles, les langages et le s logiciels permettant une démarche d'ingénierie système.

www.scilab.org/fr/scilab/gallery/xcos [36]
www.modelica.org/ [37]
www.openmodelica.org:8443/index.php/home/tools/134 [38]
www.mathworks.fr/products/simscape/ [39]
www.eclipse.org/papyrus [40]
tel.archives-ouvertes.fr [41] : Application du standard IEEE 15288, de l’architecture MDA et du langage SysML à la conception des systèmes mécatroniques, thèse
www.eyrolles.com [42] : "SysML par l’exemple : Un langage de modélisation pour systèmes complexes"
hal.archives-ouvertes.fr [43] : De SysML à Modelica : actes du 12e Colloque national AIP Primeca
Revue technologie n°133 : Bond graphs : une méthode pluridisciplinaire [44]

forum des pédagogies

p50  projet en collège

À pleins gaz vers les STI

(première partie) MICHEL BENCUN

Comment donner aux collégiens le goût des sciences technologiques ?

En leur proposant un projet ludique et motivant qui abordent toutes les facettes d'une aventure industrielle, du dessin de conception au marketing, en passant par la fabrication et le financement : la participation à Course en cours, une compétition de modèles réduits d e formule 1.

Le site de Course en Cours [45]

Page Course en Cours sur le site du ministère [46]

p56 Trois démarches pour une même culture

DOMINIQUE TARAUD, PHILIPPE TAILLARD

Investigation, résolution, projet : l’analyse de chacune de ces trois démarches, de leur complémentarité et de leur utilisation dans les enseignements de STI montre en quoi elles constituent un socle participant pleinement à la formalisation d'une culture technologique justifiant les évolutions des programmes du collège et du lycée, en cours et à venir.

Revue technologie n°172 : Un duo pédagogique [47]
Revue technologie n°177 : La démarche d'investigation au collège quand les élèves mènent l'enquête [48]
Revue technologie n°179 : Le projet de conception en enseignement de spécialité [49]

p62 Formation Sti2d

La chaîne d information de A à Z - 6. Mirici au service de l'Hemomixer

MICHEL RIBIERRE

Nous concluons cette série de six articles consacrés à la chaîne d'information dans les systèmes par une séquence pédagogique d'enseignement transversal de terminale STI2D ayant pour support l'automate de prélèvement sanguin Hemomixer.

www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_99900/accueil [50]
Etude de cas : Chaîne d'information – Académie de Paris [51]
www.hemopharm.fr [52]
www.didastel.fr [53]