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publié le 17 jan 2013 par Fabien JONQUIERE [1]

Management de l’énergie [2]
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Contenu principal

Description

Le lycée Jean Prouvé de Nancy est inscrit dans une démarche de développement durable.

L’approche retenue s’appuie sur la norme EN 16001 relative au management de l’énergie.

Un système de mesure communicant collecte les données à l’arrivée de toutes les sources d'énergie. Une supervision permet d’exploiter les mesures significatives à distance. Elle trace en temps réel l’évolution des grandeurs choisies, aident à la création de bilans et à l’analyse des consommations par la présentation sous forme de graphiques ou tableaux.

Les activités proposées aux élèves en bac PRO ELECC s’appuient sur cet équipement, dans l’esprit de l’ISO 16001 (démarche d’amélioration continue : planifier, réaliser, contrôler, ajuster)

Savoirs, compétences et CI
Compétences visées: 
  • Référentiels par compétences [10]
    • Bac Pro [11]
      • Bac Pro Electrotechnique Energie Equipements Communicants (ELEEC) [12]
        • C1- S'informer [13]
          • C1-3 Décoder les documents relatifs à tout ou partie d’un ouvrage [14]
        • C2- Exécuter [15]
          • C2-1 Traduire en solutions techniques les besoins du client. [16]
        • C3- Justifier [17]
          • C3-1 Argumenter les solutions retenues relatives aux plans, schémas, plannings, devis, ... [18]
        • C4- Communiquer [19]
          • C4-1 Présenter au client les possibilités d’évolution de son installation. [20]
Savoirs associés: 
  • Référentiels par savoirs [21]
    • Bac Pro [22]
      • Bac Pro Electrotechnique Energie Equipements Communicants [23]
        • S0: Électrotechnique - Expérimentation … - Dimensionnement [24]
          • S0.2: Circuits parcourus par un courant alternatif sinusoïdal [25]
        • S4: Communication et Traitement de l’Information [26]
          • S4.5: Acquisition de données [27]
        • S7: Techniques de communication et de gestion [28]
          • S7.1: Outil informatique [29]
Activités professionnelles
Activités professionnelles: 
  • Référentiels par activités professionnelles [30]
    • Bac Pro [31]
      • Bac Pro Electrotechnique Energie Equipements Communicants [32]
        • F0 - ETUDE [33]
          • T0-1 Renseigner le dossier de réalisation (installation, chantier, équipement). [34]
          • T0-3 Prendre en compte les enjeux environnementaux, la maîtrise de la consommation [35]
        • F5 - RELATION CLIENT [36]
          • T5-1 Faire exprimer les besoins du client et les traduire. Conseiller le client et lui présenter des solutions. [37]
Fichiers et liens
Icône document Microsoft Office Présentation de la démarche [38]
Icône document Microsoft Office TD1 Mesurer les grandeurs électriques [39]
Icône document Microsoft Office Corrigé du TD1 Mesurer les grandeurs électriques [40]
Icône document Microsoft Office TP1 Exploiter les mesures [41]
Icône document Microsoft Office Corrigé du TP1 Exploiter les mesures [42]
Icône PDF Diaporama Centralisation des mesures [43]
Icône PDF Diaporama Management de l'énergie [44]
Liens externes: 
Ressources du GIMELEC sur ce thème [45]
Contenus associés : 
Management de l’énergie : guide de mise en œuvre de l’ISO 50001 [46]
 guide de mise en œuvre de l’ISO 50001 [46]
Pour accompagner les entreprises dans leurs démarches de maîtrise de l’énergie, la nouvelle norme internationale ISO 50001 sur les systèmes de management de l’énergie est parue en juin 2011. A partir d’un diagnostic énergétique initial, l’organisme conforme à la norme définit ses cibles énergétiques et...
Ressource technique
Guide méthodologique [47]

URL source (modified on 08/09/2014 - 09:40):https://sti.eduscol.education.fr/ressources_pedagogiques/management-l-nergie

Liens
[1] https://sti.eduscol.education.fr/utilisateurs/fabien-jonquiere?node=325 [2] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/ressources/pedagogiques/325/325-page-00.jpg [3] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/ressources/pedagogiques/325/325-page-01.jpg [4] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/ressources/pedagogiques/325/325-page-02.jpg [5] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/ressources/pedagogiques/325/325-page-03.jpg [6] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/ressources/pedagogiques/325/325-page-04.jpg [7] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/ressources/pedagogiques/325/325-page-05.jpg [8] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/ressources/pedagogiques/325/325-page-06.jpg [9] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/ressources/pedagogiques/325/325-page-07.jpg [10] https://sti.eduscol.education.fr/referentiel-competences/referentiels-par-competences [11] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences/bac-pro [12] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-pro/bac-pro-electrotechnique-energie-equipements-communicants-eleec [13] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-pro-bac-pro-electrotechnique-energie-equipements-communicants-19 [14] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-pro-bac-pro-electrotechnique-energie-equipements-communicants-24 [15] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-pro-bac-pro-electrotechnique-energie-equipements-communicants-29 [16] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-pro-bac-pro-electrotechnique-energie-equipements-communicants-44 [17] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-pro-bac-pro-electrotechnique-energie-equipements-communicants-eleec [18] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-pro-bac-pro-electrotechnique-energie-equipements-communicants-0 [19] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-pro-bac-pro-electrotechnique-energie-equipements-communicants-5 [20] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-pro-bac-pro-electrotechnique-energie-equipements-communicants-11 [21] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-savoirs [22] https://sti.eduscol.education.fr/r-f-rentiel-savoirs/bac-pro [23] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-savoirs-bac-pro/bac-pro-electrotechnique-energie-equipements-communicants [24] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-savoirs-bac-pro-bac-pro-electrotechnique-energie-equipements-communicants/s0 [25] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-savoirs-bac-pro-bac-pro-electrotechnique-energie-equipements-communicants-s0/s02 [26] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-savoirs-bac-pro-bac-pro-electrotechnique-energie-equipements-communicants/s4 [27] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-savoirs-bac-pro-bac-pro-electrotechnique-energie-equipements-communicants-s4/s45 [28] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-savoirs-bac-pro-bac-pro-electrotechnique-energie-equipements-communicants/s7 [29] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-savoirs-bac-pro-bac-pro-electrotechnique-energie-equipements-communicants-s7/s71 [30] https://sti.eduscol.education.fr/referentiel-activites-professionnelles/referentiels-par-activites-professionnelles [31] https://sti.eduscol.education.fr/referentiel-activites-professionnelles/bac-pro [32] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-activites-professionnelles-bac-pro/bac-pro-electrotechnique-energie-equipements [33] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-activites-professionnelles-bac-pro-bac-pro-electrotechnique-energie-equipements/f0 [34] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-activites-professionnelles-bac-pro-bac-pro-electrotechnique-energie-equipements/t0 [35] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-activites-professionnelles-bac-pro-bac-pro-electrotechnique-energie-equipements-1 [36] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-activites-professionnelles-bac-pro-bac-pro-electrotechnique-energie-equipements/f5 [37] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-activites-professionnelles-bac-pro-bac-pro-electrotechnique-energie-equipements/t5 [38] https://sti.eduscol.education.fr/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/pedagogiques/325/325-0-introduction.doc [39] https://sti.eduscol.education.fr/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/pedagogiques/325/325-td1-mesurer.doc [40] https://sti.eduscol.education.fr/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/pedagogiques/325/325-td1-mesurer-corrige.doc [41] https://sti.eduscol.education.fr/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/pedagogiques/325/325-tp1-exploiter-mesures.doc [42] https://sti.eduscol.education.fr/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/pedagogiques/325/325-tp1-exploiter-mesures-corrige.doc [43] https://sti.eduscol.education.fr/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/pedagogiques/325/325-1-centralisation-exploitation-des-mesures.pdf [44] https://sti.eduscol.education.fr/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/pedagogiques/325/325-2-management-w.pdf [45] http://www.gimelec.fr/index.php/component/zine/article/30 [46] https://sti.eduscol.education.fr/ressources_techniques/management-de-lenergie-guide-de-mise-en-oeuvre-de-liso-50001 [47] https://sti.eduscol.education.fr/types-techniques/guide-methodologique